下载后可任意编辑西师大版小学一年级语文拼音教案3篇1.西师大版小学一年级语文拼音教案教学目标1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它的四声。2、能准确拼读声母与ao、ai组成的音节。3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学重难点读准韵母ao、ai和准确拼读相应的音节。教学方法导读法做游戏学习方法自主合作探究教学准备拼音卡片、投影等教学时间1～2课时教学过程一、复习引入出示单韵母卡，做“认读接龙”的游戏。下载后可任意编辑二、学习ao、ai1、引导学生回忆声母学习方法，用相似的方法学习韵母。2\学习ao⑴引导看图。⑵出示音节词“棉袄”，教学生读准，引出韵母。⑶比较ao和单韵母的不同，认识复韵母。⑷对比读a和ao，观察口形，体会单、复韵母发音方法的不同。⑸给ao加上声调，练习组词或说话。3、学习ai用前面的方法学习，试着读一读。三、完成课后练习“拼一拼”1、弄清题意，同桌一起用拼音卡片做拼读游戏。2、老师和全班小朋友做这个游戏，相机指导正音。四、练习书写，完成“读读写写记记”。在学生书写时，注意观察他们的写字姿势，及时纠正不良的写字姿势。五、学习儿歌1、自己拼一拼，把有困难的音节圈出来。2、认真听老师读儿歌，注意自己圈出的有困难的音节。3、先前觉得有困难的音节是不是学会了，给大家说说。老师相机指导。下载后可任意编辑4、用齐读、赛读等方式让学生把儿歌读熟。5、完成“读读连连”2.西师大版小学一年级语文拼音教案教学目标1、学会韵母an、anɡ，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。2、能准确地拼读韵母是an、anɡ的音节。体会前后鼻韵母发音的不同。3、在老师的帮助下试着自己拼读儿歌，感受拼读的乐趣。教学重难点读准韵母an、anɡ和相应的音节。教学方法导读法、引导法学习方法自主、合作、探究教学准备拼音卡片、投影教学时间1～2课时。教学设计一、激趣引入下载后可任意编辑1、复习d、t一课的儿歌。出示注音字卡“团”、“甜”、“碗”，让学生在儿歌中找找读读。2、观察，找出三个音节的相同部分。3、（出示an）慢慢地读一遍“团、甜、碗”，猜猜“an”念什么。4、小朋友们猜得对不对呢？用表音图检验一下。二、学读an、anɡ1、学习an。（1）看图：图上画的是什么地方？读准“天安门”。（2）读准an，讲发音要点，辅以形象的手势演示，介绍前鼻韵母。2、学anɡ。看图，读准“昂着头”。由“昂”引出anɡ，讲发音要点，辅以形象的手势演示，介绍后鼻韵母。3、读带调的韵母。师生共同纠正。三、指导书写，完成“读读写写记记”四、拼读练习1、两拼音射线图出示声母与an、anɡ相拼的练习。2、三拼音拼读带调音节词。qian、mian、lan、tian、piao、yang、yuan、fang五、学读儿歌下载后可任意编辑六、完成“读读连连”。七、指导书写3.西师大版小学一年级语文拼音教案教学目标1、学会韵母ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它的四声。2、能准确拼读声母与ou、ong组成的音节。3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。教学重难点读准韵母ou、ong和准确拼读相应的音节。教学方法导读法做游戏学习方法自主合作探究教学准备拼音卡片、投影等教学时间1～2课时教学方法导读法做游戏学习方法自主合作探究下载后可任意编辑教学准备拼音卡片、投影等教学时间1～2课时教学过程一、复习导入指名认读ao、ai、an、ang，问：认真看看，发现了什么？今日我们学的韵母会以什么开头？二、学习ou、ong1、学习ou看图，读准“藕”。出示“ou”（范读、领读、齐读）总结学法：看图——-读音节——-想韵母的读音。2、学习ong出示“ou”，小组合作学习（范读、领读、齐读）。总结学法：看图——-读音节——-想韵母的读音。三、拼读练习1、练习拼读n、l、ch、r与ou、ong组成的音节。2、竞赛读句子。tài、yáng、chū、lái、hóng、tōng、tōng。下载后可任意编辑西师大版小学一年级语文拼音教案3篇.doc
