下载后可任意编辑幼儿园大班端午节活动方案【三篇】【篇一】幼儿园大班端午节活动方案活动目标1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。3.知道节日时人们主要的庆祝活动。4.体验人们互相关怀的美好情感。活动准备1.视频（屈原的故事，端午节的来历）2.各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一、谈话导入1.老师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节这一天人们会进行一些有意义的活动。2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。（1）与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让下载后可任意编辑幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。（2）沟通端午节有哪些习俗。赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。二、了解端午节有关物品1.老师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋……师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?幼：水/酒……师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?2.组织幼儿观看老师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。师：有小朋友知道屈原，非常聪慧，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(老师下载后可任意编辑讲故事。)教学反思每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。【篇二】幼儿园大班端午节活动方案活动目标：1．了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2．通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。3．感受中国民间节日特有的韵味。4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5．体验明显的季节特征。活动准备：1．flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》。下载后可任意编辑2．编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。活动过程：（一）了解端午节的名称及时间。1．出示粽子实物，引发幼儿兴趣。师：看，老师今日给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？老师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。（二）引导幼儿了解端午节的来历。1．观看端午节的故事。师：你们知道端午节的故事吗？2．提问帮助理解。师：刚才故事里说了什么？老师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。1．从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。老师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。下载后可任意编辑2．玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的欢乐。师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很喧闹的活动。幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。老师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来欢乐呢！（四）自主探究，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。1．提供实物、录像等，幼儿分组探究端午节的常见习俗。2．幼儿沟通探究结果。老师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！(五）结束活动，儿歌总结。1．老师念儿歌总结。2．去教室里继续寻找端午节的其他活动。活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣...
