下载后可任意编辑中班语言儿歌教案中班语言儿歌教案篇1活动目标：1。观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学说儿歌。2。培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：ppt课件—照片：《水果歌》（儿歌）活动过程：一、导入1。“猜水果”的引出课题，激发幼儿的兴趣。今日老师请小朋友猜水果，猜对了，我们就把它请出来好吗？2。利用课件，猜出一种，课件演示一种红红脸圆又圆，吃一口，脆又甜黄皮肤，黑芝麻，咬一口，甜止渴紫色的玛瑙一串串，吃一个酸有甜，绿绿身子红红肉，果大汁多又爽口。二、展开1。编儿歌《水果歌》现在，我们根据水果的颜色编一首好听的儿歌好不好？（1）苹果是什么颜色的？下载后可任意编辑老师用儿歌的语句提问什么水果红红的？（引导幼儿说出下句：苹果苹果红红的）老师完整说一遍，加深幼儿印象什么水果红红的，苹果苹果红红的。（2）梨子是什么颜色的？什么水果黄黄的？（梨子梨子黄黄的。）（3）葡萄是什么颜色的？什么水果紫紫的？（葡萄葡萄紫紫的）（4）西瓜是什么颜色的？什么谁的绿绿的？（西瓜西瓜绿绿的）2。老师和幼儿一起说儿歌（1）第一遍：老师来说前半句，小朋友说后半句。（2）第二遍：小朋友来说前半句，老师说后半句。3。请小朋友一起把儿歌完整朗诵一遍什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。三、结束讨论：还喜爱吃什么水果，那些水果是什么颜色的。活动延伸下载后可任意编辑幼儿回家和爸爸妈妈一起编《水果歌》中班语言儿歌教案篇2活动目标：1、了解窗花的特点和内在含义。2、尝试用方型和圆型纸剪出简单的窗花。3、对民间剪纸活动的感兴趣。活动准备：1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花---有一定的了解。2、挂图第二号。3、大小不同的红色正方形纸、剪刀、胶水和透明胶。活动过程：一、引入，激趣。1、过年之际，老师看到电视机里的人们在窗户上贴了窗花，这是为什么啊？因为这些窗花表示吉祥、喜气洋洋的气愤、有过节的气息2、出示窗花，幼儿观察收集的窗花3、观察后说说窗花上都有什么图案？动物、人、植物等二、示范，初知剪窗花过程。1、小朋友你们想不想剪出这么美丽的窗花呢？那就看老师是怎么剪窗花，老师即兴剪窗花，幼儿认下载后可任意编辑真观察老师剪窗花。2、启发幼儿说说老师剪窗花的过程：先将正方形对角折三次，再在两边剪出小三角形、小半圆形等图案，将纸展开简单的窗花就完成了。三、幼儿剪窗花。1、幼儿尝试将纸对角折三次，尽可能边对边，角对角。2、引导幼儿用剪刀大胆地在三角形的两边间隔着剪出三角形，半圆形等图形，鼓舞幼儿剪出大小不同的图案。3、纠正个别幼儿握剪刀的姿势和安全。4、引导幼儿讨论：你的窗花是怎样剪出来的？怎样才能把窗花剪好？为什么容易剪断，使窗花不完整？5、让幼儿结合自己的探究经验，再次尝试剪窗花。四、装饰活动室。1、把自己()剪的窗花用胶水贴到活动室的窗户上，比较一下贴窗花和不贴窗花有什么区别。2、幼儿自由欣赏作品，感受成就感。3、带领幼儿欣赏儿歌《窗花》窗花过年啦，贴花啦，满窗子，都红啦。贴个猫，贴个狗，下载后可任意编辑贴个小孩打滴溜。，贴个老猴抽烟斗，贴个没牙佬满窗走。五、活动延伸：在区域活动时结合幼儿活动材料第一册第7页，边欣赏窗花边学习儿歌《窗花》中班语言儿歌教案篇3《对对歌》教学设计一、教材分析：《对对歌》是S版语文课标实验教科书一年级下册识字课的一篇课文。本课属读儿歌识字，儿歌分为上下两节，共出现了12对反义词。每节句式对应，合辙押韵，读起来很有节奏感。本文要求学生正确流利地朗读课文，在学习课文的基础上，引导学生自编对对歌，培育学生独立识字的能力。二、设计理念：本课以游戏形式导入新课，上课之初就可以激发学生的学习兴趣，在学习过程通过“小老师领读、在小组内读竞赛读”等多种形式让学生读懂儿歌，通过动一动、说一说等形式让学生理解生字的含义并且认识生字。通过摘星星、我来说等游戏巩固学生对生字的掌握程度，使学生在各种活动中尝到识字的乐趣。...
