下载后可任意编辑初中历史《法西斯势力的猖獗》课件【三篇】【篇一】初中历史《法西斯势力的猖獗》课件教学目标1、了解德、意、日法西斯专政的建立、欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，知道德国“国会纵火案”和纳粹党迫害犹太人的史实。2、通过对“德、日法西斯专政建立的原因”的思考，培育学生正确运用唯物史观分析和看待历史问题的能力。3、使学生认识到，法西斯势力的恐怖统治给世界和平造成的严重威胁，从而懂得和平来之不易的道理，并立志争当维护未来世界和平的使者。教学重点、难点教学重点：国会纵火案和纳粹政权对犹太人的迫害。教学难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。课前准备1、老师准备一份本课课件。2、学生分组：把全班分成四人一个小组，组内由不同层次的学生组成，便于竞赛。教学过程导入新课下载后可任意编辑出示图片。学生畅谈观感。老师过渡：是啊，这是抗日战争期间日军在中国制造的暴行。南京大屠杀、731部队的人体试验……日本法西斯留给中华民族的伤痛是刻骨铭心的。那么，什么是法西斯?哪些国家曾经建立过法西斯政权?他们制造的暴行还有哪些?这就是我们接下来要讨论的话题：法西斯势力的猖獗。出示课题。学习新课一、自主学习，完成填空：见导学案。二、合作探究，同伴互助。老师的问题：1、完成表格：德国、意大利、日本法西斯政权的建立。(见导学案)2、以希特勒为首的德国纳粹政权为什么能够建立?其建立后实施了怎样的独裁统治?3、“轴心国集团”形成的原因是什么?它的形成对世界和平产生了怎样严重的威胁?三、老师点拨，排疑解难。老师就前面的三个问题进行点拨：1、完成表格。2、以希特勒为首的德国纳粹政权为什么能建立?在建下载后可任意编辑立后实施了怎样的独裁统治?老师讲解：建立原因。(1)历史背景。通过《1932～1933年世界经济危机对德、意、日影响简表》进行讲述。项目国名工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数德国40%70%800万1931～1934年1000多次日本32.5%50%300万1931年2415次意大利331%100万老师讲解：经济危机沉重打击了德国，同时还引发政治危机。对外：垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，使德国重新获得领土和殖民地;对内：需要加强镇压国内日益进展的革命力量。(2)反动理论。学生阅读P25教材小字部分内容，可以归纳为：民族主义、种族主义、复仇主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张野心。(3)纳粹势力的进展。以希特勒为首的纳粹党以世界经济危机为契机，主要采纳欺骗的手法，乘机进展势力。具体表现是：①骗取中下层人民的信任。②获得统治阶级和垄断资本家的大力支持。③加紧勾结军队。④煽动民族复仇主义和种族狂热等。至此，相当一部分德国人落入了希特勒的圈套，纳粹党一跃成为国会中的大党，为希特勒独下载后可任意编辑揽德国大权铺平了道路。独裁统治：①将总统、总理合而为一，集党权、政权、军权于一身，称为国家元首。出示图片，简介希特勒。②利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士。出示图片，讲述“国会纵火案”，指出这是希特勒精心策划的骗局，目的是打击德国共产党。在国会议长戈林的住宅下面有一条地下暖气管道通往国会大厦。柏林冲锋队队长卡尔•恩斯特当天晚上带领一小队冲锋队员经过这条地下通道到达国会大厦，在那里洒了大量的汽油和易燃的化学药品，然后命人放了几把火，顷刻之间雄伟壮观的国会大厦就化为了废墟。事件发生后，戈林声嘶力竭地叫嚷：“这是共产党反对新政府的罪行!”纳粹秘密警察头子鲁道夫•狄尔斯大声说：“共产党的革命开始了!我们一分钟也不能坐等，我们要毫不留情地应付他们，共产党干部一经查获，当即格杀勿论今日晚上就把共产党议员统统吊死。”法西斯分子以此为借口，对德国的革命力量进行残酷镇压，他们贼喊捉贼，把纵火的罪名加到共产党人的身上诬陷说这是共产党发动武装*的信号。其实，还在当天中午，柏林的全部冲锋队员就已经进入戒备状态，起火后两小时法西斯分子便对共产党员和进步人士实行了大逮捕和大屠下载后可任意编辑杀。仅仅一个晚上就逮捕了1万名反法西斯战士。③解散一切工会组织和纳粹党以外的所有政党。④焚毁进步书籍...
