下载后可任意编辑老师实习心得体会：如何有效的进行课堂纪律管理在课堂教学中，难免出现各种课堂问题行为干扰教学活动的正常进行。所以说课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理，可以培育学生自觉遵守纪律的好习惯，创设一个最佳的教学环境，提高课堂教学效率。因此，加强课堂纪律管理，对于维持良好的教学环境保证课堂教学活动的顺利进行具有重要意义。就课堂纪律的基本内涵一般来说，纪律有三种基本涵义：１．纪律是指惩处；２．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的手段；３．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。三种涵义中，我觉得后两种是十分重要的。假如学生没有很好的自制力，那么就需要老师及时进行对其进行纪律约束，当然，这种约束并不简单的指老师去管理。课堂纪律是与课堂教学氛围十分相关的。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性关注全体学生，注意信息反馈，制造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离，跟学生走的太近，不利于老师在学生下载后可任意编辑心目中的威严形象。我班内就有一名课上常常睡觉的学生，观察多堂课发现：这位学生的课堂参加度较少，其他学生在积极回答老师问题和老师互动时，他却走神，没有主动参加到课堂活动去。我分析原因是他没有体会到参加课堂教学活动的欢乐，已致没有学习的激情。由此出发，我在课下时，会走到这位学生身边，询问在课上收获了什么，有没有疑问（目的是让他意识到老师是关注他的）；在平常小练中，对于这位学生的解题小毛病，我会不失幽默的指出；在之后，我点出了他课上总是走神，睡觉的问题（这时他已回主动承认，同意主动纠正）。总的收效还是不错的，之后的课上，小练上都是很积极。课堂纪律管理是需要老师辅助，学生自行约束的，是老师与学生的共同参加活动，在平常与学生相处中要树立老师的威信，课堂上要努力关注到每位学生，调动学生主动参加课堂活动，让学生在课堂上发光发彩，体会学习的乐趣。
