下载后可任意编辑幼儿园中班认识数字教案4篇1.幼儿园中班认识数字教案：认识数字1、2、3活动目标:1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。2、能根据数字匹配相应数量的物体。3、进展目测力、推断力。4、进展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：课件：《认识数字1—3》活动过程：一、感知3以内的数量并按相应数量排列图片。1、播放动物图片，引导幼儿观察。师：图片上有什么？每种动物有几只？2、引导幼儿按序排图片。师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的排在最后。3、师幼集体验证是否按数序排列卡片，并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的。(1只猫、2只兔、3只鸡)二、认识数字1、2、3。1、师：我们可以用数字几来表示1只猫呢？(出示相应下载后可任意编辑的数字)这是数字几？它像什么？2、逐一引导幼儿为2只兔、3只鸡匹配数字，并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方法同上)三、理解数的实际意义。师：数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？数字2除了可以表示2只兔，还可以表示什么？数字3呢？四、游戏练习。1、用手指表示数字（我们的小手都有哪些本领，你会用小手表示数字1、2、3吗？）2、我出手指你来说。3、我来说，你来比。4、看实物出手指。2.幼儿园中班认识数字教案：认识数字8活动目标1、学会8的形成，并认识数字“8”。2、初步掌握8的实际意义。3、体验成功后的乐趣，增强参加活动的自信心。4、进展幼儿逻辑思维能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。活动准备1、1—8数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多下载后可任意编辑媒体课件2、活动室周围放置若干身上有1—8点子或数字的老鼠形状。3、人手1份实物卡片操作材料。活动过程(一)开始部分组织教学(二)基本部分：1、小朋友，今日老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃?你们想做个数学娃娃几?你们就戴上几的头饰。2、现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几?这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢?看完老师变的魔术就知道了。4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂?7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的(7添上1是8)老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。5、老师刚才变的蜜蜂是几?老师想变成数字几?(8)8像什么?6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星下载后可任意编辑等，8能表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长，正确推断“8”以内的数量。!出自:快思老.师!(1)、第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。(幼儿操作实物卡片，老师观察。)提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，(2)、第二关，说出数字“8”像什么?请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。(3)、第三关，考考你们的眼力，(出示图片)。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、游戏《捉老鼠》，巩固对8数量的正确推断。活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，老师观察、指导。(播放歌曲《黑猫警长》)(三)结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。3.幼儿园中班认识数字教案：认识序数1-5活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第下载后可任意编辑五。2、进展幼儿思维的逻辑推断能力。3、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：（一）通过游戏“为小动物买礼物”理解序数。（序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同）1、自由探究：（1）引导幼儿以“到动物食品超市为小动物买礼物”的游戏形式到“超市”购物。（要求记住在什么颜色的货架上买到货物的）（2）请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他...
