下载后可任意编辑十佳老师事迹报告材料：一片丹心育桃李无私奉献铸师魂我叫邢淑香，1994年参加工作，本科学历，中学一级老师。从教16年来，我连续15年任班主任，其中12年担任毕业班班主任。为了实现心中的理想，为了成就孩子一生的诺言，我在三尺讲台上默默耕耘，播撒爱心，用酷热的情怀与无限的忠诚，用勤勉的工作和真诚的奉献，给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。1994年，我毕业于唐山师范学院数学系。从教以来一直从事高中数学课教学。初任教时，尽管自己没有什么经验，但我时时提醒自己：勤能补拙，只要肯下功夫，就一定能把课讲好、把学生带好。为此，在认真处理好上课、批改作业、课余辅导等常规教学环节的同时，为了增强对一些综合性较强题目的把握，我还常常在晚上对着录音机备课到深夜，然后放给自己听，认真揣摩，反复修改，直到满意了才拿到第二天的课堂上去讲给学生。为了不断地提高自己，我常常委托同学从北京买来教学资料光盘，反复看、反复听，对比名师找差距。在三尺讲台上，我一边认真学习教育教学理论，刻苦钻研考纲，一边深化探究科学有用的教学方法，用先进的下载后可任意编辑教学理念充实自己，并付之于教育教学工作中，致力于让每节课都成为课堂教学的精品。我讲的《指数函数的图像与性质》、《等差数列n项和》、《任意角的三角函数》和《直线与平面的平行》都获得了县优质课一等奖；2024年，我撰写的《有关立体几何教学的几点建议》在省级刊物上发表；2024年8月，撰写的《高中数学次相教学法的实践与体会》在国家级刊物发表。经过长期的学习讨论，我探究总结出一种全新的教学方式——“次相教学法”。2024年1月，我运用“次相教学法”为全县青年老师讲了示范课，深受领导和同事的好评。2024年，我从乡镇中学调到县一中任教。四年来，我一直任文科班班主任。文科班学生数学成绩差是一种普遍现象，面对这一问题，我想尽办法，帮着学生加压鼓劲儿为学生营造和谐的内心环境和备考氛围。为了帮助差生提高成绩，我在逐人摸清情况的基础上，制定了具体的帮扶措施。要求每个学生都要制定整学期学习计划，把知识点分解到月、分解到周，把大目标分解成小目标，把大难题分解成小难题。之后，我针对每一个学生的特点分别勾画学习重点，面对面破解知识难点。就这样，我和学生一起，一个一个攻堡垒，一步一步上台阶。在这个过程中，我承担着比常人多几倍的工作量，每天都有十几个学生接受一对一地辅导，有时一连为学生辅导下载后可任意编辑2、3个小时，直到嗓子说不出话来。每天120多份作业，我不仅全批全改，还常常为学生写上批语。对于成绩有了提高的学生，我会写上：“你太棒了！”“老师为你而骄傲！”“加油啊…….”“真不错，继续努力！”一句句鼓舞的话语，为学生提供了动力。对于成绩下滑的学生，我会写上：“哎呀，怎么回事？这道题怎么会出错？”“小丫头，状态不好？需要老师帮忙吗？”多年来我用真心制造了感动，自己也收获了更多的感动：“老师，您真细心，谢谢您这么关怀我”；“老师我这几天状态的确不好，您的几个字让我平静了很多，放心吧，我会很快调整好自己的。”在我的鼓舞督促下，学生们欢乐成长着，努力地学习着。2024年考上河北师范大学的孙睿超同学，到现在还常常发短信说：“老师我在做数学题呢，我一做数学心就不烦了，就会想起老师您说的稳中求胜。”作为一名老师，最大的欣慰莫过于自己所教的学生有了出息，特别是一些差一点儿与成功失之交臂的学生被自己挽救了回来，那种幸福是旁人无法体会到的。2024年刚开学，我注意到一个叫姜悦霞的学生，入学时在全班60多名学生中，排第17名，虽然成绩不错，但她看起来却很有“个性”。她的头发拉直了，盖住半边脸，穿得很奇特，目光里是与她年龄不相符的冷漠和桀骜不逊。我在多方了下载后可任意编辑解的过程中，被姜悦霞的悲苦身世深深地刺痛着。姜悦霞的母亲在她三岁时就去世，父亲体弱多病，年过八旬的奶奶照顾她们爷俩的生活。那段时间，姜悦霞的眼神，一直在我脑海里闪现。“我一定要用心去温暖这个学生，让她和别的同学一样在爱里长大！”我在心里默默地想。可就在这时，姜悦霞因为早...
