下载后可任意编辑小学二年级语文《蚕姑娘》原文及教案【篇一】小学二年级语文《蚕姑娘》原文春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了变成白姑娘。又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天一天发胖。又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天一天发亮。睡了四次的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就爬到蚕山上，吐出白丝，盖间新房。成了，成了，茧子真美丽。茧子里头的蚕姑娘，一声也不响。过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成了蛾姑娘。【篇二】小学二年级语文《蚕姑娘》教案［教学要求］1、学会本课的生字，理解词语，掌握多音字发（伯）的读音。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。下载后可任意编辑3、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的讨论兴趣。［教学准备］挂图、生字卡片。一、导人新课，结合学习生字词蚕、姑娘，揭示课题1、出示蚕的挂图，引出课题生字教认。问：这是什么？（板书：蚕）出示蚕的字卡，学生看拼音读。注意蚕字是平舌音、前鼻音。分析字形：蚕字是上下结构，上部是天，下部是虫。书空记字。问：谁知道蚕是什么，有什么作用？（蚕是一种昆虫能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎）对，人们把蚕看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称蚕为蚕姑娘。（板书：姑娘，补全课题）出示姑娘词卡，学生看拼音读。提示注意：娘是鼻音分析字形：姑娘两个宇都是左右结构，左部相同，都是女字旁；右部不同：姑字右部是古，娘字右部是良。分别书空记字。2、这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。二、初读指导1、给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。2、学习生字词。下载后可任意编辑（1）会读田字格里外的生字以及多音字发。特别注意区分、读准平翘舌音、前后鼻音、三拼音节。（2）查字典，并联系上下文，理解下列词语的意思：桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此（3）读顺课文。3、检查自学效果。（1）出示字词：蚕桑叶从此瘦钻出换上卵茧（2）指名读，引导学生读准加点字的平舌音、翘舌音、前鼻音及三拼音节。（3）了解词语掌握情况。（4）抽字词卡片，让学生读。（5）分自然段读课文。三、描红指导1、提示注意点。2、学生练习描红。四、布置作业1、练读课文，注意第2～5自然段词句的异同。2、读抄词语（见文后练习3）。【篇三】小学二年级语文《蚕姑娘》教案教学目标：1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。下载后可任意编辑2、会本课的13个生字，理解蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响等词语的意思。3、会仿照例句用渐渐写话。4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程。教学重点：学会本课字词，会仿照例句写话，能整理排列错乱的句子。难点：让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。教具准备：课件、生字卡片。教学时间：3课时第一课时教学目标：1、学会本课13个生字，理解理解姑娘、桑叶、茧子等词的意思。2、步理解课文。理清层次，了解茧生长的整个过程。3、能正确朗读课文。教学目标：一、启发谈话，揭示课题。1、课件出示蚕图，问：图上画的是什么？它有什么用处？2、揭题：教学蚕，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？下载后可任意编辑3、你知道关于蚕姑娘哪些知识？二、初读课文，了解大意。1、听课文录音，课文中讲了蚕姑娘一些什么事？2、听后沟通。三、自由读课文，自学生字。1、自学要求：［圈出生字］读准字音，给课文自然段标上序号。2、反馈自学情况。音：卵、床、裳、嫩3、指名分自然段朗读课文，读准字音。四、巩固练习。1、认读生字新词。2、给生字扩词找朋友。3、课堂作业：抄写生字，特别是注意嫩右边与赖字区别。第二课时：教学目标：1、学习15自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解蚕床、渐渐等词...
