下载后可任意编辑《太空生活趣事多》说课稿《太空生活趣事多》说课稿11、认识14个生字,会写必、须2个字。2、自学课文,能了解太空生活的趣事。3、初步了解一些太空生活的常识,激发探究了解新科技的兴趣。识字、了解太空生活的趣事奇妙的太空,对人们充满了诱惑力。本文用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。在教学中,利用学生的好奇心,然后联系今年神州六号的成功发射,激发起学生学习的兴趣。本课要求认识的生字较多,在教学中通过各种形式的认读,帮助学生不断巩固。对于课文内容不用和学生讲得太多,让学生在熟读的基础上,能够明白太空生活这么有趣的原因是失重就可以了。一、激趣导入今年的10月12日,这是一个举国欢腾的日子,神舟六号腾空而起。小朋友们,你们知道这次的航天英雄是谁吗?(费俊龙和聂海胜)他们在太空生活了6天5夜。他们给我们带来一些图片,我们一起来看看吧。课件出示神六宇航员在太空生活的图片。(联系学生下载后可任意编辑生活实际,发挥多媒体优势,调动学生认知,激发学习兴趣。)你想知道在太空生活和我们在地球上生活有什么区别吗?今日我们就通过学习32课课文来了解一下。《太空生活趣事多》(通过谈话,激发学生的好奇心,实现向学文的自然过渡。)二、初读课文,整体感知谈话:世界上有许多的国家,可是能够用飞船载人升空成功的,我们中国是第三个国家。神舟飞船载人升空,这是许许多多科学家克服种种困难、不断努力的结果,是多么不容易啊!同学们,让我们从现在开始,向他们学习,去克服我们身边的困难,闯过一道道难关,学有所成,这节课老师给同学们准备了许多关口,同学们有没有信心闯过?现在闯关正式开始!(以航天精神为契机,调动学生学习的积极性,激发起通过学习顺利闯关的信心。)第一关:自读课文,把生字多读几遍,要求把课文读正确。第二关:正确读出下列带有生字的词语。第三关:去掉词语中熟字开火车读生字。第四关:同桌互相读课文,注意要把字读正确。闯过了这四关,信任小朋友们完全能够向大家展示展下载后可任意编辑示了。第五关:我请同桌两个一起读,看看读得怎样?听的小朋友就比比谁听得最仔细。(通过不同形式的读书活动帮助学生整体感知课文内容,扫除字词障碍,培育自主阅读的能力。)三、精读课文,朗读感悟(第六关)1、用你喜爱的方式读课文,思考问题:太空生活有哪些趣事?2、指名回答,老师板书。(睡觉、喝水、走路、洗澡)3、你对哪件事最感兴趣?为什么?请你来读一读。有谁也喜爱这件事的?(指名竞赛读)4、你知道在太空中睡觉,喝水,走路,洗澡为什么这么奇特?是什么原因呢?引导学生了解失重现象。你们还知道太空生活中别的趣事吗?5、指导感情朗读:太空生活这么有趣,就让我们一起去感受一下吧!(引导学生通过阅读课文,了解太空中的趣事,并进一步弄清发生这些趣事的原因,丰富学生认知,激发学生进行科学探究的愿望。)四、学习生字(第七关)学写生字必、须。下载后可任意编辑老师带领学生分析生字的结构,注意要左窄右宽,老师范些,学生仿写。《太空生活趣事多》说课稿2一、说教材:《太空生活趣事多》是人教新课标版小学语文二年级上册的一篇一篇精读课文。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因为在宇宙飞船里,水失去了重量。”这就是失重,也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此,老师们可以充分利用学生的猎奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。依据课标和学段的要求,结开学生实际和课先练习,我制定了本课的教学目标:1、认识14个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。教学重难点:1、认识14个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文。学具准备:下载后可任意编辑学生收集的有闭太空的资料。制成飞船形状的字卡、词卡。二、说教法和学法:以...