小学四年级语文教研组个人计划VIP免费

下载后可任意编辑小学四年级语文教研组个人计划【篇一】一、指导思想20xx年我们以学校工作计划为指导，以教导处工作计划为纲要，继续加强教学观念的更新及教学方法手段的改进，课堂教育提倡“精讲、精选、精练”进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。二、具体工作要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有下载后可任意编辑课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。(一)、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发现、讨论解决所遇问题。2、仔细学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。3、加强课改过程管理。组内各位老师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥组内骨干老师的导航引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。4、本学期切实开展组内三人“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动，活动努力做到人人准备，人人参加，逐步完善“同课异构”教研氛围，促进本下载后可任意编辑组语文薄弱环节的进展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升老师群体水平。(二)、充分发挥教研组功能，促进老师业务水平提高。1、加强集体备课每位老师的独立备课要体现自己讨论的课题特点，在此基础上进行集体备课，相互研讨沟通，从实际出发切实提高集体备课的质量。本学期我们选定第三单元、第六单元作为全校集体备课内容，在集体商量讨论的基础上，由一位老师执笔写出网络结构图，选定第二单元、第五单元第七单元为组内集体备课内容，时间分别安排在二月、四月、五月，通过集体研讨后，每位绘制出网络结构图。2、提高教研活动质量。每次教研活动老师要仔细对待，积极准备资料，积极发言。3、积极组织组员参加公开课教学活动。(三)、法律规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。下载后可任意编辑1、注重培育学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，每周上足两节阅读课，组内每位老师这学期在三月、五月份上一节阅读优质课。培育指导学生的阅读能力并且加强学生的日记写作，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、进展。2、重视学生的课外阅读，丰富学生的语言积累，年级组内统一给学生推举《床边的小豆豆》。本学期除了让学生阅读大量的课外书籍，背诵一定数目的古诗外，本组还给学生推举经典诵读《论语》里边的部分内容。3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的基础。(四)学生方面：1、教会学生口头、笔头两种预习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，使他们积累更多的好词佳句，提高他们自主学习能力和理解能力，并表达出自己的见解。下载后可任意编辑2、组织好对学生每单元质量检测的评价，尝试多种评价方法，把自评、互评、师评结合起来。3、阅读教学继续抓好课内阅读与课外阅读的结合，良好使用图书角，培育学生的阅读习惯。特别是要让学生读好新课标推举的书目。本学期我们年级组推举书目是《窗边的小豆豆》，每班老师精选一本文质兼美的作品，坚持每周给学生朗读一次，对学生进行人格教育和艺术熏陶。扎实搞好古诗文诵读，在背诵课外古诗的基础上，再继续背诵《论语》。4、注重培育学生的习作兴趣，使学生乐于表达，教给学生写作的基本方法，以鼓舞、表扬为主，努力提高学生的写作水平。坚决杜绝抄袭范文的现象。三、具体工作安排：1、制订教研组工作计划。2、深化研学本学期语文学科教学的目标和方向，制定出本学期的教学目标下载后可...