下载后可任意编辑一年级语文《棉花姑娘》教学设计一年级语文《棉花姑娘》教学设计教学目标1、认识“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字2、能正确、流利地朗读课文教学重难点“治、啄”是翘舌音,“盼、斑”是前鼻音,及“只星”等6个字的书写教学过程一、导入1、猜谜语(一棵树上挂着一条白毛巾——棉)2、导出课题3、“棉花姑娘”的读法(花、娘要读轻音)二、认读生字1、自由朗读课文(要求:读准字音,难读的句子多读几遍,尽量把课文读通顺)2、齐读课文3、认读生字(出示棉花形状的生字)棉花姑娘在七星瓢虫的帮助下,把病治好了,让我们下载后可任意编辑邀请她们一起来参加我们的’识字学习,好吗?那请同学们读读她们的名字吧4、游戏1:给棉花姑娘找一顶七星瓢虫帽(拼音)来保护她们5、齐读生字6、说说你是怎么记住这些生字7、游戏2:交朋友(组词)8、游戏3:做七星瓢虫(1)出示一朵大棉花,上面有虫子词语:姑娘、蚜虫、希望、治病、啄木鸟、斑点(2)帮忙捉虫子(要求:要说这个词在文中的句子)三、指导书写1、出示要学会写的生字2、讨论这些字要注意什么随机指导:“雪”的现半部分中间一横不能出头“帮”左上半部分的竖撇要出头,并引导学生之间要互相帮助3、组词4、生书写,师巡视辅导【一年级语文《棉花姑娘》教学设计】