浙江省温州市瓯海区实验中学八年级语文下册第五单元25诗词曲五首教案人教新课标版教学目标一、知识与能力目标:1、了解五首诗的作者生平及相关的背景知识;2、了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情;二、过程与方法目标:1、反复读诵,体会五首诗的艺术特色及语言风格;2、背诵并默写五首诗;三、情感与价值目标:五首诗,或抚今追某昔、慷慨激昂,或感时伤怀,或思亲忧国,文笔优美,文思独特
学习它们,可以激发灵性,陶冶情操,丰富文化积累
学习重点:记诵古诗中经典名句学习难点:对古诗经典名句进出简单的赏析
教学过程第一课时一、引入诗歌是最高的语言艺术
诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒发复杂的思想感情
今天我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品,这些作品通过精练的语言要表达怎样的内涵呢
现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境,来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧
二、研习诗歌(一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1.朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,注意读出节奏、感情
2.作家作品简介
这首诗选自《全唐诗》,作者刘禹锡(772—846),字梦得,洛阳(现河南省洛阳)人,唐代诗人
他曾参加王叔文领导的政治改革,失败后,一再遭贬
唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易
在酒宴上自居易写了《醉赠刘备课札记:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________