初三语文说明文阅读（二）【本讲主要内容】说明文阅读（二）【知识总结归纳】有关知识及考查要点：说明文阅读是近年中考的热门，特别是在改革开放，经济发展的社会主义建设新时期，经济建设日新月异，新产品，新事物，新问题不断涌现。以传播知识、介绍特征，说明性质的说明文显得尤为突出，因此，我们平时必须加强说明文阅读训练，让学生做到：①多读、多看。读报纸，读科普知识读物；看电视，看科教片，丰富科学知识。②多观察、多练习。观察周围生活的社会问题，对这些问题发表看法，提出合理化的建议，培养分析问题的能力；多精选出有代表性的说明文章加强训练，训练阅读速度，解题方法，让学生养成一种良好的解答阅读题的习惯，使学生做到解答阅读题必须先对文章进行“通读——感知”，加强感性认识，充分发挥主观能动性，然后准确无误的解答问题。③多归纳、总结。归纳、总结解题的方法、技巧、提高解题速度。【中考点拨】【题型展示】一、阅读文段，回答问题：什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、做判断的能力和想像力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理事物的能力，还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度。脑只是外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了褶皱，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有l张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自《人脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）1.选文的说明对象是。分析与点评：本题考查对说明对象的判定。本文说明对象是：智力。2.第二段选文运用的说明方法有：、、。分析与点评：本题考查对说明方法的判定。作比较、打比方、列数字。3.第二段选文中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？答：分析与点评：本题考查说明文语言的特点。严密性、准确性。4.用简洁的语言概括选文的主要内容：答：分析与点评：本题考查对文章的整体感知和概括主要内容的能力，注意说明对象和主要内容的区别。文章介绍了对治理的多种解释，并通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物高很多。5.选文对“智力”作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么：分析与点评：本题考查学生对文中重要概念的理解。二、阅读文段，回答问题：书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近三分之一图书纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸。但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程。将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。（1）电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。（2）一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。（3）一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。（4）人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。1.书籍面临着什么危机？（从第一段文章中找出恰当词语，回答不超过8个字）答：分析与点评：本题考查筛选文中重要...
