第九课我喜爱的小动物总体目标:通过本节课的学习，让学生了解生字、词语的音、义，并能熟练的运用到生活中，达到学以致用的目标；经过训练，可以使学生能流利的朗读课文，理解文章的中心思想，可以独立完成课后习题
第一课时前提测评：比一比谁认识的字多，并标出拼音
指向（zhǐxiàng）纯（chún）淘气（táoqì）逗（dòu）欺负（qīfù）偏心（piānxīn）导入新课：同学们,你们喜欢小动物吗
自己都知道哪些小动物呢
课题及板书设计：课题：我喜爱的小动物板书设计：（一）词语学习（二）句子学习教学目标：知识目标：掌握这节课词语的音、形、义；能力目标:能够学以致用；情感目标:通过学习本节课，培养学生的兴趣爱好
教学重点、难点及处理方法：1、重点:掌握词语的读音及用法；2、难点:学会模仿造句；3、方法:多读、多写、多练习
教学方法和学习方法：教学方法:讲解法、互动法、引导法；、学习方法：探求式学习
教学手段及学习手段：教案、教材、词典、练习本教学过程设计:师生活动：师：组织教学、前提测评及导入新课、板书课题并展示教学成果，分析和讲解重点词语及句型，布置作业
生：提前预习，回答问题，诵读词语
教学内容一、词语学习：1、珍重（zhēnzhòng）动词保重；珍爱；珍视例：为了将来你要珍重身体
2、相间（xiāngjiān）动词一个隔着一个例：草地上有一群黑白相间的斑马
3、许可（xǔkě）动词，准许例：没有老师的许可我们不能进入教学楼
4、淘气（táoqì）形容词，顽皮，不听话例：这孩子从小就淘气
5、欺负（qīfu）动词，用傲慢的态度或不讲道理的手法恫吓或企图胁迫他人例：我们不能欺负低年级的学生
6、精致（jīngzhì）动词，精心制作例：这张桌子做工很精致
7、头绳（tóushéng），名词，用于把头发扎起来的细绳子例：古丽巴哈尔扎着漂亮的头绳
8、绝食（juéshí）动词，拒绝吃饭例
