下载后可任意编辑八下教学教研工作计划1.八下教学教研工作计划一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养。1、仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益。1、设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育；⑷新课程标准下的教学要求；下载后可任意编辑⑸提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，法律规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好二节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平。本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理”自主学习”课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习能力》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来。1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学下载后可任意编辑结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量。作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动，共同讨论新教材的特点，沟通教学经验，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。六、其它工作。1、积极参加各级教育教学沟通活动，鼓舞老师撰写论文，进行评选。2、搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参加物理知识竞赛。3、完成教学校和年级布置的其它工作。2.八下教学教研工作计划为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新老师的教学理念，转变老师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的进展，有效、有序进行课改教学，我们在总结下载后可任意编辑过去一年的教学工作基础上，特订上学期的教学工作计划以期获得教学利益化。一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《老师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路1、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必定会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突下载后可任意...
