北师版九年级语文下册第二单元：《武松打虎》（1课时）相关课程标准：1．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言
2．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题
教学目标：1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人
2、能够分清事情的前因后果
3、能有感情的朗读课文
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神
教学重点：武松打虎是怎样打死猛虎，从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概
评价任务：1
通过快速默读的方式，让学生找出精彩文段，概括故事情节，以评价检测学生自主学习的能力
通过小组成员之间的合作交流以及小组代表的展示，教师适当追问、补充，完成对人物形象的分析
利用多媒体出示精彩点评示例，引导学生关注自身阅读体验，帮助学生养成良好的的阅读习惯
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题
我国古代有四大名著，《水浒传》就是其中的一部，它请讲述了北宋末年农民起义的故事
书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位，武松就是其中的一位
谈到武松大家想到什么事
对了，是打锰虎
今天我们就要学习《景阳冈》
二、初学课文，理清课文结构1、自读课文，思考问题（1）课文主要讲了一件什么事
是按怎样的顺序写的
（2）完成填空1
（分别是喝酒---上冈---打虎---下冈）2、检查自学情况（1）分自然段朗读课文，读准字音
（2）交流填空题1（3）你认为哪一部分写得最精彩
三、学习重点部分武松打虎分小组讨论1、武松是怎样打死锰虎的
用自已的话说说
2、你从中体会到武松是个怎样的人
3、有感情的朗读这部分内容（1）自读练习（2）指名读，学生点评
四、展开讨论，延伸课外
