山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级语文《老残游记》的文学技术教案 新人教版VIP免费

课题《老残游记》的文学技术【学习目标】1、熟读课文，理解本文的中心论点。2、掌握本文的论证方法。3、了解作者，了解《老残游记》，培养对我国古代文学名著的兴趣。【知识拓展】简介:《老残游记》是刘鹗的代表作，流传甚广。小说以一位走方郎中老残的游历为主线，对社会矛盾开掘很深，尤其是他在书中敢于直斥清官误国，清官害民，指出有时清官的昏庸并不比贪官好多少。这一点对清廷官场的批判是切中时弊、独具只眼的。作者生平:刘鹗，原名梦鹏，又名孟鹏，谱名振远，字云抟、公约，又字铁云，别署鸿都百炼生。祖籍江苏丹徒，1857年10月18日生于江苏六合；1909年8月23日去世于新疆迪化（今乌鲁木齐）。刘鹗出身于封建官僚家庭，从小得名师传授学业。他学识博杂精于考古，并在算学、医道、治河等方面均有出类拔萃的成就，被海内外学者誉为“小说家、诗人、哲学家、音乐家、医生、企业家、数学家、藏书家、古董收藏家、水利专家、慈善家”。他涉猎众多领域，著述颇丰，为我们留下了丰富的文化遗产。他所著《老残游记》备受世人赞誉，是十大古典白话长篇小说之一，又是中国四大讽刺小说之一。刘鹗本人也是富有学识又得不到抱负的人。【作者】胡适（1891-1962），原名胡洪（马辛），字适之，安徽绩溪人。学者。1910年留学美国。1917年初在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。1917年获哲学博士学位，同年回国，任北京大学教授。参加编辑《新青年》，并发表论文《历史的文学观念论》、《建设的文学革命论》，出版新诗集《尝试集》，成为新文化运动中很有影响的人物。胡适一生在哲学、文学、史学、古典文学考证诸方面都有成就，并有一定的代表性。著有《五十年来之中国文学》、《胡适文存》、《白话文学史》、《中国章回小说考证》《中国哲学史大纲》（上）、《尝试集》、《白话文学史》（上）和《胡适文存（四集）等。【讲解】1.本文开头，写了妓女的“造谣言”来形容某些不好的诗歌，引用这个观点是为什么呢?答：是为了把理论文章写得有趣味，引出作者所强调的文学要“写实”，作“实地的考察”，不能“用套语滥调”的观念。2.下面引了第十二回里老残的一首诗，仍然不是作者所肯定的。为什么要这样做呢？答：这叫做从反面着笔，先说什么是不好的。把不好的原因说清楚：“古体诗拘束太严了，用来写这样不常见的景物是不会满人意的。”什么叫做不常见的景物呢?作者没有明说，这一点，要到后面才能说清楚。3.接着作者引用了一段《老残游记》中的景物描写作为例证。这一段文章好在哪里？答：从中得出结论：“不但人有个性的差别，景物也有个性的差别。我们若不能实地观察这种个性的差别，只能有笼统浮泛的描写，决不能有深刻的描写。”这里的目的是从正面把自己的主张加以阐明了。（提示：有了例子，再进行阐释，从对于例子的具体分析中把论点阐释清楚，也是一般的评论文章常用的手法。）4.为什么说实地考察很重要呢？答：因为要抓住特点。这是从正面说明其重要性。接着又从反面说明，如果不实地考察，就抓不住特点，也就只能用一些套语了。而“因袭的词章套语决不够用来描写景物，因为套语总是浮泛的，笼统的，不能表现某地某景的个别性质。”为了把这一点说得真切胡适还特别指出就是老残也难免有偶然的错误，其原因就是“作者误记”，当然是实地考察不严所致。5.“王小玉唱书”一段历来为人称道，你能说说这段文字好在哪里吗？答：音乐本来是不能用文字写出的，只能听的，可是老残却用了“七八种不同的比喻”把它写得具体了。这七八个比喻，妙在把不可见的声音用躯体可感的心理效果和可见的形状来表现。6.请你说说作者在文中的中心观点是什么？答：无论写人写景，作者都不肯用套语滥调，总想熔铸新词，作实地的描画。7.文章最后一个例子，又回到开头论点上来，说明要写得好，非得下“精细观察”的工夫不可。当然，胡适的这种观念，强调为文一定要实地观察，而且要精细观察这样一种看法，只是一家之言。从理论上来说，实地观察，固然十分重要，但也有其局限。这个局限就是过分的实地观察，亦步亦趋的追随现实，也可能压抑了想象。而为文并不仅仅是现实的照抄，作者的想象、选择、主观情...