江苏省常州市花园中学九年级语文上册 19.捕蛇者说教案 苏教版VIP免费

19.捕蛇者说教案一、导入1讲故事苛政猛于虎2介绍“说”这种文体“说”的特点:“说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，我们在学习时要注意领悟这点。3介绍柳宗元作者资料:柳宗元（773～819），字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东。唐代文学家，和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。20岁中进士，25岁又考取博学鸿词科，才学过人。先后在地方与中央任官员，32岁参加王叔文革新集团，任礼部员外郎。改革仅历时七个月就失败了，王叔文被杀，柳宗元被贬为邵州（今湖南邵阳市）刺史，走到半路，又被加贬为永州（今湖南永州市）司马。十年后才被改派到更边远更落后的（广西）柳州当刺史（故又称柳州），政绩显著。但因长期受压抑，内心抑郁，健康状况恶化，病死柳州，年仅47岁。他的诗文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。4写作背景背景资料:蒋氏自述中提到“自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日更”。“六十岁”指唐玄宗天宝中期（746～750）到唐宪宗元和初期（805～810）这一段时间。这时，战争频仍，安史之乱、对吐蕃的战争、叛乱等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两税法”（分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二”），并明文规定不准另外“加敛一文钱”，但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽“息兵已久，加税如初”。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出（由存留户共同负担），已重者愈重”。柳宗元“赋敛之毒有甚是蛇”的论断是完全符合当时事实的。三、对照课文注释认真阅读，对不懂的词、句，请做上记号，通过查阅工具书、同学间互相研究、向老师请教等方法来解决，要求能基本上读懂原文。四、学生讨论，给全文划分段落层次，并列出段落层次提纲（见教参）五、课文分析（一）让学生阅读并翻译第一段，并说出作者是从哪几个方面来介绍永州之蛇的“异”？永之人为何挣奔走焉？（1）外形（2）毒性（3）医疗效用因为“太医以王命聚之”，“可以当其租入”。3第四节主要写什么？说明什么？明确：本段主要写蒋氏的哭诉，写永州之民在朝廷苛赋重压下的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。4第四节运用了对比和衬托的方法来写苛政之毒，请找出。并说说这些对比在文中的作用。明确：对比（1）蒋氏一家与乡邻们的存亡情况：而乡邻之生日蹙(cù)，殚(dān)其地之出，竭(jié)其庐之入。号(háo)呼而转徙，饥渴而顿踣(bó)。触风雨，犯寒暑，呼嘘(xū)毒疠(lì)，往往而死者相藉也。曩(nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。（2）两者不同的心境：哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂(xún)恂而起，视其缶(fǒu)，而吾蛇尚存，则弛然而卧。（3）两者遭遇危险次数的多寡：盖一岁之犯死者二焉，其余则熙(xī)熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。（4）两者死亡时间的先后：盖一岁之犯死者二焉，其余则熙(xī)熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。作用：揭示蒋氏宁愿冒死捕蛇而不愿意恢复赋税的原因：赋敛之毒有甚是蛇。衬托：写蛇剧毒，是为了衬托捕蛇之险恶，以捕蛇之险恶衬托赋敛之苛酷，揭示了赋敛之毒甚于毒蛇的残酷现实。观点吾斯役之不幸未若复吾赋不幸之甚也理时期过去现在对比作用对比角度生存情况生活状况危险次数死亡时间说明情况以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒，证明观点，揭示“赋敛由之毒有甚是蛇”的主旨乡邻非死则徙鸡犬不宁旦旦有时先赋敛之毒蒋氏以捕蛇独存弛然而卧熙熙而乐一岁之犯死者二后捕蛇之“利”结论又安敢毒邪5、本节用了什么修辞手法？并体会其表达作用。明确：对偶：殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑。从正面写出了乡邻的...