下载后可任意编辑幼儿园大班《星星和哨兵》教案活动目标：1、丰富词汇，掌握哨兵、边疆、瞪等词的意思。2、能主动、大胆的讲述诗歌，表达自己的想法。3、萌发勇敢、不怕累的精神品质。4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、能简单复述诗歌。活动准备：图片（星空、哨兵、雨雪天）活动过程：一、老师讲述故事，引出主题。1、今日，老师要给你们讲一个故事，听这个故事的时候呢，我请小朋友们把眼睛闭起来，因为这样更有利于我们想像，听起来啊更有趣。（待小朋友闭上眼睛）：一个晴朗的夜晚，天空已经很黑很黑了，周围是那么的宁静，丁丁和奶奶还没有睡，奶奶说：“丁丁，快抬头看，天上有什么？”“天上有很多小眼睛，恩，是星星！”丁丁兴奋地说：“让我来数一数，一、二、三、四、五六七八九十….太多了太多了，数不清了….”过了一会儿,丁丁问奶奶：“奶奶，天黑了，星星怎么不睡觉呢？”奶奶笑着说“星星不怕累，你要学星星。”下载后可任意编辑2、你喜爱星星吗？你想学习星星吗？可是丁丁好像和你们的想法不一样，请你们听一首诗歌就知道了。二、老师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。提问：丁丁喜爱什么？（引出儿歌名称，幼儿学说）三、利用图片学习诗歌再听一遍，（带着问题：是谁和谁在说话？哨兵是怎么保卫国家的）1、根据儿歌逐句设计提问。。。。。。。什么地方布满星星？什么地方站着哨兵？听到谁和谁在说话，说了什??话？丁丁是怎么想的？幼儿回答（老师解释“瞪”这个词）2、沟通讨论：为什么丁丁不学习星星，要学哨兵？还有什么原因（用文中的话）3、提问：你们知道哨兵是干什么的？4、请幼儿举手回答，师补充（站岗、放哨、巡逻的士兵，保卫祖国）5、提问：哨兵在哪里守卫我们的国家？怎么保卫国家的？解释边疆6、分角色朗诵诗歌：2遍，第一遍老师当奶奶，第二遍，女孩当奶奶，男孩当丁丁。下载后可任意编辑7、完整朗诵数遍。四、我们也要像哨兵一样勇敢地守卫祖国。附：晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵，奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。”我说：“不，我要学哨兵。假如星星不怕累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，瞪大着眼睛，注意敌人的动静。遇到下雨下雪天，星星就躲进云层里。不管天气多么不好，勇敢的哨兵都守卫在山顶。”教学反思：通过本节课的教学，我觉得培智学生的情感教育不仅仅是在晨会课或班会课上进行教育，而应灌输在每节语文课中，以适应培智学生的进展需求，为他们更好的融入社会做准备。课下，我还布置了作业，让同学们做一张贺卡，并写上一句心里话，夸夸解放军叔叔。这样就使学生的情感进下载后可任意编辑一步得到了升华。小百科：哨兵即执行警戒任务的士兵的统称，现实世界中的哨兵一般并不会携带致命武器。
