综合性学习：岁月如歌——我的初中生活科目：语文编写时间年月日第1学期总第课时修改时间：年月日课题综合性学习：岁月如歌——我的初中生活授课班级年级授课时数总2课时授课教师班活动目标1、.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；2.创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现；3.营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作与成功的喜悦。教学重点活动教学难点活动教法学法活动教学手段活动课型综合课板书课件设计岁月如歌——我的初中生活活动一：往日重现活动二：今宵难忘活动三：同一首歌修改意见作业设计1.练习册2.课后作文教学后记武威第四中学课堂教学设计（续页）总第课时第1—5课时修改意见课时目标：活动教学设计及内容活动课程设计成立活动小组1.教师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。2.有效合理的分组。根据活动的需要，成立若干专项小组：策划组（2～3人）：负责对本次综合性学习的策划、组织和调度，管理和督促其他各小组的工作开展。产生方式：提出要求（明确本次活动的目的与意义，有参与活动的热情，较强的口头表达能力，有创新的意识，较强的组织能力和调度能力）。同学自荐（学生根据要求自我推荐），师生考评（由教师和全班同学根据其以前的各次综合性学习的情况，进行考核确定）。班史编写组：主编一名；编委五名，负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等；顾问（教师及编写组邀请的有关人士，如出版社的工作人员等）；资料提供；全班同学。毕业晚会筹备组：主持同学由策划组同学担任。节目组：由全班同学根据其志趣、爱好自由组成，每组人数原则上不超过9人，每组选出一个小组长，负责准备本组的节目。节目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内将其确定的节目报策划组同学处，以供其统筹安排。活动准备时间2～3周课堂时间2课时课堂活动导入：播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。同学们，听着这熟悉的旋律，大家一定记起了我们在刚跨入初中学习的第一学期学过的课文《爸爸的花儿落了》吧，在课文中，当英子小学毕业时，就是伴着这首骊歌和老师、同学们告别的，一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。活动一：往日重现主持人现场采访。1.说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事。2.校园剧表演：初中三年学习生活的片断（初中生活第一天、八年级的那次运动会、九年级的一次考试）。3.佳作朗诵：《我的初中生活》、同学小传──《我班的“体育明星”》。活动二：今宵难忘1.唱表现青春和中学生活的歌曲（形式上可以是合唱也可是独唱，还可以挑选一些曲子自己填词唱）。2.表演学生自编自演反映中学生活的相声、小品。3.让学生以舞蹈的形式来反映其学习生活和情感世界。活动三：同一首歌1.说句心里话（与任课老师深情话别）。2.带着祝福远航（师生临别赠言）。在《同一首歌》的旋律中结束本次活动综合性学习《岁月如歌，我的初中生活》作文范文5篇我的未来我做主就算没有挡风的翅膀，也要倔强地飞翔。——题记一千多个日夜，匆匆而来，又匆匆而去。在这里，我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过……回首“明月几时有？把洒问青天……”那个中秋节的夜晚，我们一起吃着月饼，听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。虽然家人不在身边，但是却觉得手中的月饼特别甜，那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人，我们是一个大家庭。很怀念那时候的我的我们，是那么天真，那么幸福，希望我们可以永远...
