江苏省大丰市第三中学九年级语文《我的叔叔于勒》教案 VIP免费

大丰市第三中学2011-2012学年度第一学期初三语文备课组教案课题《我的叔叔于勒》学习目标1、学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。2、通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。3、体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。教学重点、难点：1、重点：多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格。2、难点：体会文章主题，认识社会现象。教学过程：第一课时一、导入语亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探讨这个话题。二、学习目标1、大致了解课文内容；2、学习课文第一部分。三、检查预习]1、生字注音：拮据jiéjū栈桥zhàn煞白shà撬开qiào诧异chà牡蛎mǔlì褴褛lánlǚ2、解释下列词语：拮据、栈桥、煞白、撬开、诧异、褴褛：衣服破烂不堪。3、作者简介：莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的备课组二次备课危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。四、整体感知课文一、理清课文的结构：按照故事情节的发展，本文可分为四部分：第一部分：（1—4）故事的开端，盼望于勒。第二部分：（5—19）故事的发展，夸赞于勒。第三部分：（20—47）故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：（48—49）故事的结局，躲避于勒。五、这篇小说揭示了怎样的主题思想？1、小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（直接原因是菲利普夫妇只认识金钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。）2.通过这个故事，作者揭示了什么主题？教师出示四种主题说。学生分析讨论，说出自己的观点：“金钱关系“说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物---------于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。六、小结以上几种说法都有其片面性，我们可以概括为：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱关系对人、对人性的扭曲和破坏，对“金钱至上”的思想进行了批判。七、作业布置]1、课后生字加拼音写三遍；2、熟读课文。第二课时一、检查作业。二、深入理解课文（一）研读赏析，分析人物写法，感知人物形象1、找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后概括：我认识了一个（人物性格特点）的（人物），你瞧，（人物表现），运用了（描写方法）。示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。’”运用了神态和语言描写。对菲利普夫妇的认识：精明、刻薄、泼辣、虚伪、有主意、富有心计、自私势利、为女儿着想..........对于勒的认识：糟蹋钱、自作自受、不知悔改、怀念亲人、令人同...