高三化学第三章nbsp金属及其化合物教学案人教版必修1VIP专享VIP免费

新课标人教版高中化学必修1第三章金属及其化合物教学案【课题】第一讲《金属的化学性质》9.28第1课时一、金属与氧气的反应【课标要求】知识与技能要求：1．掌握钠及铝与氧气反应原理。2．了解钠的物理性质及钠的保存方法，了解过氧化钠的性质和用途。过程与方法要求：注意实验现象的讨论、培养观察和分析问题的能力情感与价值观要求：查阅人类使用金属的历史资料，了解不同时代常用金属使用状况的变化。【教学重点】钠及铝与氧气反应原理。【教学方法】讨论、讲授、实验探究。【教学过程设计】[阅读教材]人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。大约公元前4000～1000年，人类进入金属文化。先是铜器时代，到了公元前2000年就进入铁器时代，已开始用铁作犁了。直到20世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料。为什么在现代科技、工业生产、日常生活中要用到这些金属和合金？金属为什么都具有良好的导电导热性？铝是一种常见金属，具有金属的一般性质，高温时燃烧，而氧化铝却可以作优良的耐火材料，为什么性质有如此大的差异？通过本章的学习，大家可以解决上述问题。[学生讨论](1)地壳中含量最多金属元素是什么?含量最多的非金属元素是什么？(2)金属元素为什么绝大多数以化合态存在？(3)金属有哪些共同的物理性质？(4)金属有哪些化学性质？举例说明。[课堂练习1]根据课本38页图3-2，写出有关的化学反应方程式。是离子反应的改写成离子方程式，是氧化还原反应的要指明氧化剂、还原剂，并标出电子转移的方向和数目。[导入]Mg、Al、Fe与氧气的反应条件：Mg空气中点燃燃烧、铝去掉氧化膜纯氧中燃烧、铁高温下与氧气反应。金属与氧气反应是否一定加热？[实验探究]（1）见课本实验3—1：金属钠的切割方法：滤纸吸干表面的煤油，用小刀切割。（２）见课本实验3—2：加热金属钠[小结观察到的现象][归纳与整理]一、金属与氧气的反应1、钠的物理性质2、钠与氧气的反应a、常温下：b、加热的条件下：[科学视野]阅读课本40页小结：3、过氧化钠(Na2O2)的性质和用途a、性质：Na2O2+CO2=Na2O2+H2O=b、用途：主要作供氧剂，如。[思考与交流](1)钠为什么要保存在煤油中？(2)一小块金属钠久置于空气中最终生成何种物质？为什么？(3)过氧化钠是否是碱性氧化物？它与二氧化碳及水的反应中，过氧化钠是氧化剂还是还原剂？(4)过氧化钠是一种重要的供氧剂，我们可以利用它快速地制取氧气，请你设计反应装置？*若要制取在标准状况下11.2L氧气,则要消耗过氧化钠的质量为多少？反应中有多少摩电子发生转移?[归纳与整理]名称过氧化钠氧化钠化学式色态与水反应方程式与CO2反应方程式稳定性转化[科学探究]见课本40页：用香烟壳内包装代替铝箔点火[归纳与整理]4、金属铝(1)实验观察到现象(2)原理分析(3)氧化膜的作用(4)有关的化学反应[思考与交流](1)铁生锈可形成的氧化铁能保护铁不被氧化吗?为什么?(2)为什么在点燃镁条前要用砂纸将镁条打磨一下?【课时作业】班级姓名学号．金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用。人类历史上使用A．铜B．铁C．铝D．钛2．下列关于金属的叙述中正确的是（）A．所有的金属常温下都是固态B．金属具有导电性、导热性和延展性C．金属都能与酸反应D．金属元素在自然界中都是以化合态存在的3．实验室中保存少量金属钠的方法是（）A．保存在水中B．密封，保存在广口瓶中C．用铝箔包裹，密封在广口瓶中D．密封，保存在煤油中4．从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是A．NaB．NaClC．NaOHD．Na2O5．下列物质中，有一种物质的颜色与其它三种的颜色不同，这种物质是A．NaOHB．Na2OC．Na2O2D．NaHCO36．铝在空气中能够稳定存在的原因是（）A．铝的活泼性差B．铝的还原性差C．铝与氧气不反应D．铝表面有氧化膜7．下列关于金属Na的叙述中，说法正确的是（）A．Na在空气中燃烧，发出黄色火焰B．Na在空气中燃烧，产物是Na2OC．Na是银白色金属，硬度大，熔点高D．钠比钾的化学性质活泼8．下列关于金属铝的叙述中，说法不正确的是（）A．Al是地壳中含量最多的元素B．Al是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性C．Al箔在空气中受热可以熔化，且发生剧...