诗歌分类•诗近体诗（绝句和律诗）•古诗（唐之前）•古典诗歌词•曲•诗歌•古体诗•现代诗歌（新诗）自由式•散文诗•律诗四联：首联、颔联、颈联、尾联沁园春•长沙毛泽东沁园春·雪毛泽东•北国风光，千里冰封，万里雪飘•望长城内外，惟余茫茫；大河上下，顿失滔滔•山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高•须晴日，看红装素裹，分外妖娆•江山如此多娇，引无数英雄竟折腰•惜秦皇汉武，略输文采•唐宗宋祖，稍逊风骚•一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕•俱往矣，数风流人物，还看今朝补充资料补充资料•词：词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配乐的。后来词也和乐府一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。•词牌：词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有不同的规格。因为格式是固定的，所以写词叫填词。•沁园春：词牌名。相传沁园是东汉明帝女儿沁水公主的花园。后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏此事，这个词牌由此得名。背景本词作于1925年，时毛泽东32岁，正是风华正茂一生最有作为的年龄。其时他从上海回到韶山，秘密从事革命活动。军阀赵恒惕四处缉捕他。在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，独立于橘子洲头，感慨万千，遂作此词。诗人身处险境而能“独立寒秋”，坦荡从容，足见其胸襟气度。----鉴赏诗歌，需知人论世。沁园春•长沙(1925年）独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。恰/同学少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？诵读节奏鉴赏诗歌的步骤（方法）：•看背景和注释，了解诗人身世及其风格•由诗歌的意象切入，读懂诗歌，把握诗歌的情感•了解诗歌的表现手法上阕见景万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？生情见生机勃勃之景生济世苍生之情诗词分析本词的上片描写了一幅湘江秋景图。通过寒秋、霜天、万山层林尽染、湘江碧透、百舸争流飞鹰、游鱼万类霜天竞自由等意象，为我们描绘了秋水长天的广阔背景。立体的寥廓万里，绚丽多彩的湘江秋景，高远的深秋境界，体现了巍峨、博大、壮阔的崇高美。表现了诗人宽广的胸襟，表现了诗人对国家命运的关注，对当时革命命运的深切感受.下阕携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否到中流击水，浪遏飞舟？追忆感怀忆当年革命盛景感往昔壮志豪情下片回忆了青春年少、意气分发的神采，自由奔放的胸襟，激浊扬清的评论显示了“伟大心灵的回声”的崇高美。“恰”字统领七句，表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。“中流击水，浪遏飞舟”给我们一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。本诗的表现手法：•上阕，借景抒情。•下阕，想象写景的角度•一、观察的角度•远—近；高—低•二、动静的角度•动静结合•补充：古人写秋天的诗句。•夜闻归雁生相思。----欧阳修•常恐秋节至，焜黄华叶衰。----《长歌行》•寂寞梧桐深院锁清秋。----李煜•多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。----柳永秋词刘禹锡•自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
