4.1物质跨膜运输的实例一、教学目标1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.尝试提出问题，作出假设。3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。二、教学重点和难点1.教学重点举例说出细胞膜是选择透过性膜。2.教学难点尝试提出问题，作出假设。三、双基提要1．渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过的扩散，称为渗透作用。2．渗透作用的发生必须具备的两个条件：①②3．哺乳动物红细胞的吸水和失水:外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡,细胞维持原状。由上述三点可以看出红细胞吸水或失水的多少取决于，而在此实验中，相当于“问题探讨”中所说的半透膜的是。4．植物细胞的原生质层由、和三层构成。5．植物细胞的原生质层相当于一层。当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为。发生质壁分离的细胞，当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过吸水，细胞壁和原生质层慢慢地恢复成原来的状态，此现象称为。6.植物细胞的质壁分离和复原证明水分子是可以出入的物质；而且水分子进出细胞的方向取决于两边溶液的浓度，细胞吸水和失水是水分子顺进行跨膜运输的过程。同时也证明是选择透过性膜，因为，蔗糖分子并未如水分子那样进出细胞膜。7.将番茄和水稻分别放在含Mg2+、Ca2+和Si4+的培养液中，过一段时间测得培养液中的离子浓度如图所示。请根据图回答：(1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有。(2)水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度增高的原因。(3)水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于的需要。(4)植物细胞在同一时间吸收离子和吸收水的量不同，说明了吸收离子和吸收水是的过程。重点难点探究一：动物细胞的吸水和失水11．原理：细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，相当于一层半透膜；故当外界溶液细胞质的浓度，细胞吸水膨胀，浓度差异大时，会因吸水而涨破当外界溶液细胞质的浓度，细胞失水皱缩，浓度差异大时，会因失水而死亡当外界溶液细胞质的浓度，细胞处于动态平衡状态2．将人成熟红细胞放在质量分数为0.9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现红细胞的状态变化是（）A．不能确定B．正常状态C．细胞膜破裂D．细胞皱缩二、植物细胞的吸水与失水1、植物细胞若吸水会涨破吗？为什么？2、植物细胞内的液体环境主要指3、原生质层：、和这两层膜之间的细胞质。识图：请写出数字所对应的结构：1________2__________3_____________4________5__________6_____________即原生质层包括_____、_____和这两层之间的_____4、探究：原生质层相当于一层半透膜（1）探究实验的一般步骤：提出问题→________→____→→→。（2）原理：植物细胞的原生质层相当于一层。当小于的浓度时，细胞失水，中央液泡体积会________，细胞皱缩；当小于的浓度时，细胞吸水，中央液泡体积会________，细胞膨胀。（3）质壁分离：当植物细胞失水时，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，因而会出现和___________分离的现象，称为质壁分离。（4）质壁分离复原：质壁分离后的细胞吸水后，液泡和原生质层恢复原状，称为质壁分离复原。（5）实验现象：取紫色洋葱表皮细胞（为什么？），将其先放入特定浓度蔗糖液中，再放入清水中中央液泡大小细胞大小颜色变化现象名称蔗糖溶液清水思考：若是将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，会怎样？_______________【巩固练习】一、选择题1.一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括()A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B．细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C．细胞膜和液泡膜之间的细胞质D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质2．能在30％蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是()A．动物的上皮细胞B．人的红细胞C．根尖的分生组织D．成熟的植物细胞3．植物细胞的质壁分离是指()A．原生质层与细胞膜分离B．原生质层与细胞壁分离C．细胞质与细胞壁分离D．细胞质与细胞膜分离24．将同一植物细胞依次浸入蒸馏...
