初识家用电器和电路教学目标1．初步认识家用电器
通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置
2．知道电路的组成及各组成部分的作用3．知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害4．知道什么是电路图，电路图的意义教学重点1
知道什么是电路图，电路图的意义会画电路图教学过程一、温故畅谈电对我们生活的影响，如果没有电我们的生活将是什么样子
二、探究新知1、阅读“观察与讨论”，完成下列问题
（1）手电筒、电饭煲、收音机工作时能量转化情况
（2）电源的作用、能量转化、分类
2、活动：观察手电筒组织学生观察手电筒
了解手电筒的发光、结构、安装等问题
3、活动：怎样使一个小电灯亮起来（1）利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭（2）①开关在连接时必须断开②导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧③不允许用导线把电池的两端直接连接起来4、组织学生讨论：电路中有哪些组成部分
各部分的作用是什么
教师总结：①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线③各部分元件在电路中的作用电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道用电器——利用电流来工作的设备开关——控制电路通、断5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象，通路——处处连通的电路开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路
短路是非常危险的，可能把电源烧坏
6、观察图13-6认识常用电路元件的符号，并会画
7、教学电路图1．定义：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图2、示范画出下图的电路图3、变换元件的位置，画出电路图4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨
