我的母亲【教学目标】1、通过诵读，用简洁的语言归纳文章内容进而感知人物形象
2、学习截取人物中最典型的经历来表现人物
（重点）3、通过分析人物心理活动进一步体验蕴涵在文中的母子深情
4、品味细腻、真挚、深沉的语言
（难点）5、引导学生正确对待父母责备训诫，保持健康心态
【知识链接】作者简介：邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家
名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安
1921年毕业于上海圣约翰大学
自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作
1932年创办生活书店
1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕
先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降
著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等
邹韬奋也是一位散文家
著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品
【教学过程】一、导入激趣二、预习点评三、感知引领1、熟读课文结合自己的理解，说说母亲的形象
（认识人物的初步轮廓）母亲是一个样的人
2、作者截取了母亲的四件事来表现人物形象，请结合理解给每件事拟一个小标题（每个标题不超过十个字），它们各反映了母亲什么性格
用表格的方式概括一下
四、赏读指路细读课文，品味作者质朴的文笔中雕琢的穿越时空隧道的母爱，请选取你最动情的话语、事例或者细节，品读并赏析
五、提升助推1、我们生命的每一分钟都被世间母爱所滋养，尽管这份深爱中有泪水、汗水、血水甚至是死亡的威胁——，但这份爱更加厚重，绵延成永恒，请把你耳闻目染或亲身经历的母爱故事和大家一起分享
2、虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说……（1）、请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话
（2）、请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话
（3）、请你对天下所有母亲说一句话
【教学反思】事件时间地点反映母亲的性格作者感受
