第三章探索生活材料第三节玻璃、陶瓷和水泥【学习目标】1．知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。2．激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。3．使学生认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。【教材助读】1、普通玻璃是______、______和______熔化在一起得到的物质，主要成分是______。这种物质不是______，称作____________。玻璃没有一定的______，而是在某个范围内逐渐软化。2、在生产过程中加入不同的物质，调整玻璃的化学成分，可制成具有不同性能和用途的玻璃。例如，提高______的含量或加入______能提高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其_____________和_______________，可用于制造高级的____________；加入______后制得的光学玻璃折光率；加入某些金属氧化物可制成彩色玻璃：加入______玻璃呈蓝色，加入______玻璃呈红色，我们看到的普通玻璃一般呈绿色，这是因为原料中混有_________的缘故。3、变色玻璃的反应原理是（写出化学方程式）：____________________，___________________。4、制造陶瓷的主要原料是______(主要成分可表示为Al2O3·2SiO2·2H2O)。.5、以______和______为主要原料，经______、______在____________中煅烧，然后加入适量的石膏，并研成细粉就得到普通的硅酸盐水泥。这种水泥的主要成份是___________、___________、___________。6、_____、_____和_____的混合物叫水泥砂浆，使建筑用黏合剂，可把___、___等黏合起来。_____、_____和_____的混合物叫做______。7、从高纯度的______熔融体中，拉出直径约为100μm的细丝，就得到_______________，其传导光的能力非常强，所以又称_________，简称______。8、利用光缆通信，能同时传输大量信息。光缆的__________________、_______________、______________。光缆的质量小而且细，_________，铺设也很方便，因此是非常好的_________。光导纤维除了可以用于通信外，还用于______、_________、_________、_________和______等许多方面。9、随着科学技术的发展，人们研制出了许多有特殊功能的陶瓷，如______________、______________、_______________、_______________等，使陶瓷的用途不断扩展。预习反馈：（预设1-2小题对预习情况进行检测）1、熔融烧碱应选用的器皿是A．石英坩埚B．普通玻璃坩埚C．生铁坩埚D．陶瓷坩埚2、下列语普通玻璃的组成成分相同的物质是A．石英玻璃B．水玻璃C．钢化玻璃D．有机玻璃3、有关普通玻璃的叙述中，错误的是A．玻璃是混合物B．制造玻璃的原料是纯碱、石灰石、石英、粘土C．玻璃不是晶体D．玻璃没有一定的熔点4、在制取水泥、玻璃的生产中，共同使用的主要原料是A．Na2CO3B．石灰石C．石英D．焦炭5、下列器具不属于陶瓷制品的是A．唐三彩B．秦兵马俑C．蒸发皿D．表面皿6、某硅酸盐样品含锌58.6%，其化学成分组成用氧化物形式可表示为nZnO·SiO2，则n为A．2B．3C．1D．1/27、高温下发生反应：SiO2+3C=SiC+2CO，其中氧化剂和还原剂的质量比为A．1：3B．5：3C．1：2D．2：18、将100gCaCO3与一定量SiO2在高温下充分反应，产生的气体在标况下的体积为A．22.4㎡B．22.4LC．11.2LD．2.24L9、如何除去下列各粉末状混合物中的杂质(括号内物质为杂质)，请按下列提供的试剂和操作，将序号填在下表内试剂：A．盐酸B．烧碱溶液C．氧气D．水E．二氧化碳F．不需要其它试剂操作：①加热燃烧②加热熔融③高温灼烧④过滤⑤干馏⑥结晶混合物试剂操作⑴SiO2(CaCO3)⑵SiO2(Si)⑶NaCl(SiO2)⑷SiO2(H2SiO3)⑸Fe2O3(SiO2)【课堂探究】学生活动1投影]人工吹制玻璃器皿玻璃中含有什么物质？玻璃器皿为何能通过人工吹制方法制得？请大家阅读课本P59有关玻璃的内容，并填写下表玻璃由学生填写下表］主要用料反应条件玻璃窑中发生的主要反应成分教师总结上表］1、生产玻璃原料：主要反应：成分：问题1］为什么制取氟化氢气体或盛放氢氟酸时不能用玻璃容器？回答］演示实验］取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴管。观察］大家看到了什么？回答］问题2］请大家根据生活经验，说一下普通玻璃的优点和...
