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高中地理 第4单元 环境与发展 第三节 海洋权益与海洋发展战略学案 鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理学案VIP免费

高中地理 第4单元 环境与发展 第三节 海洋权益与海洋发展战略学案 鲁教版必修第二册-鲁教版高一第二册地理学案_第1页
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第三节海洋权益与海洋发展战略课程标准1.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。2.运用资料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。学习目标1.了解海洋权益基本概念的内涵。2.结合图文资料,说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土的组成部分。3.掌握我国海洋发展战略的主要内容。一、海洋权益及其范畴1.概念:是海洋权利和海洋利益的总称,是属于主权性质的权利和由此衍生的部分利益。2.范围:包括本国的内水和领海,还包括本国管辖的专属经济区等。3.主要权益海洋权益类型基本权益海洋政治权益海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等海洋经济权益开发领海、专属经济区以及大陆架的自然资源,发展海洋经济等海洋安全利益将海洋作为国防屏障,通过外交、军事等手段,防止和抵御海上军事冲突海洋科学利益将海洋作为科学实验基地,以认识海洋自然规律等海洋文化利益海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等判断1.一个国家领土与领海有相同的权益。(×)2.海洋权益涉及国家主权、安全和发展的核心利益。(√)3.海洋的各种权益之间是相互影响、相互交织而又不能相互替代的。(√)4.内陆国不享有任何海洋权益。(×)二、我国的海洋权益1.海域面积:约300万平方千米。2.在公海、国际海底以及极地也都拥有海洋权益。3.我国船舶在用于国际航行的海峡,享有过境通行权。4.我国有海岛11000余个,这些岛屿无论面积大小、距大陆远近,都是我国不可分割的领土。(1)南海诸岛:包括东沙、西沙、中沙和南沙四大群岛。历史证据和法理依据充分证实,自古以来南海诸岛就是中国领土。(2)钓鱼岛及其附属岛屿:由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石等组成。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的神圣领土,有史为凭,有法为据。三、我国的海洋发展战略1.国家海洋发展战略的概念:是指沿海国通过开发海洋资源、发展海洋经济、维护国家海洋权益不受侵犯、保护海上航行安全等,以获取最大海洋利益的指导性纲领。2.我国海洋发展战略的主要内容(1)提高全民族的海洋意识。(2)发展海洋经济。(3)维护国家海洋权益。(4)保护海洋环境。判断1.将海洋作为科学实验基地,以认识海洋自然规律等,属海洋文化利益范畴。(×)2.领海基线一般采用正常基线法和直线基线法等划分,我国的领海基线是以直线基线法确定。(√)3.在地质上,钓鱼岛是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分,向东与琉球群岛以冲绳海槽相隔。(√)4.对于历史原因造成的海域划界争端,只能运用政治手段解决。(×)探究点海洋权益材料一2012年9月25日,《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书出版。白皮书明确表述,无论从历史、地理还是从法理的角度来看,钓鱼岛都是中国的固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。材料二中国古代先民在经营海洋和从事海上渔业的实践中,最早发现钓鱼岛并予以命名。目前所见最早记载钓鱼岛、赤尾屿等地名的史籍,是成书于1403年(明永乐元年)的《顺风相送》。明朝初期,为防御东南沿海的倭寇,中国就将钓鱼岛列入防区。清朝继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内,而且明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下。三四百年前的日本、英国、美国、法国地图都明确标示出钓鱼岛属于中国。甲午战争后,日本秘密把钓鱼岛“编入”冲绳县管辖,“二战”后,按《开罗宣言》《波茨坦公告》和《日本投降书》等规定,钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国。但20世纪50年代,美国擅自将钓鱼岛纳入其托管范围,70年代美国将钓鱼岛“施政权”“归还”日本。读“钓鱼岛及周边地区示意图”,探究以下问题。1.从地理的角度分析,钓鱼岛是中国的一部分。答案钓鱼岛位于东海大陆架上,是我国台湾岛向海洋的自然延伸部分,而与琉球群岛之间有冲绳海槽相隔,没有地质上的关联;钓鱼岛距离我国台湾省最近,而距离琉球群岛中的冲绳诸岛很远,钓鱼岛与我国的联系更密切,从地质上显示钓鱼岛是中国的一部分。2.从历史的角度分析,钓鱼岛是中国的一部分。答案材料二表明,钓鱼岛及其附属岛屿是中国人最早发现、命名和利用的,并一直持续、和平...

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