透镜和视觉教学目标：1、理解凸透镜的成像规律，知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系
2、能在探究实践中，初步获得提出问题的能力
3、通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法
4、学习从物理现象中归纳科学规律的方法
教学重点难点：1、理解凸透镜成像规律
2、使学生初步了解科学探究的方法
课中助学：一、预习反馈二、引入一、引入：①用凸透镜近距离的看书上的字；②用凸透镜远距离的看屏幕；（用凸透镜近距离看看到正立、放大的虚像；用凸透镜远距离的看到倒立、缩小的实像
）同样是凸透镜，所成的像却有如此大的差别
相信大家一定有许多疑问，请把你的疑问写下来，然后我们一起交流一下
（①凸透镜成像有什么规律
②为什么会有时成放大的像，有时成缩小的像
③什么时候成放大的像，什么时候成缩小的像
……）当然，同学们一定还有许多其它的问题，今天我们先来解决这个问题：（幻灯）课题：凸透镜成像有什么规律提出猜想同学们想一想：凸透镜成像的不同与什么因素有关
你这样猜想的根据是什么
（与物距有关；与像距有关……当放大镜靠近物体时成正立、放大的虚像；当放大镜远离物体时看到倒立、缩小的实像
）为了验证同学们的猜想，我们必须干什么
（做实验）三、展开实验具体步骤：（a、把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放到光具座上，并使它们在同一直线、同一高度
b、逐次固定蜡烛与凸透镜的距离分别为：30cm、15cm和5cm，移动光屏，使光屏上成清晰的像，记录像距和像的性质
插入：在这里，老师有一个疑问，当物距为5cm时，会不会像我们刚才使用照相机一样，在光屏上看不见像
如果无法成清晰的像，我们可以透过透镜看看像的性质
c、实验完成后熄灭蜡烛并整理仪器
）（及时记录数据……）下面请同学们按照设计好的实验步骤开始实验
实验结束，请同学们把蜡烛熄灭
我们请一个小组汇报一下实验结果
其他小组的实验结果与他们的是否相似
我们一起来讨
