第4节电动机（第一课时）【教学目标】一、知识和技能1、通过演示实验，知道磁场对电流有力的作用。2、知道通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。二、过程与方法通过演示实验，知道通电矩形线圈在磁场中的转动情况三、情感、态度与价值观。通过了解知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。【教学重点】磁场对电流的作用。【教学难点】1、磁场对电流的作用。2、通电矩形线圈在磁场中的转动情况。【教学过程】一、直接引入出示：玩具电动小汽车，接上一节干电池并开动。设问：它是靠什么装置来运动的？电动机是根据什么原理工作的呢？二、讲解新课1.演示通电导体在磁场中运动，得出通电导体在磁场里会受到力的作用。演示：按课本4-37实验，将一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，按通电源，让电流通过。设问：看见什么现象？实验现象：原来静止在导轨上的导体AB会沿导轨运动。设问：通电导体AB为什么会发生移动？导体由静止变运动的原因是什么？实验表明：通电导体受到了力的作用。演示：拿去蹄形磁体，让直导体AB在原导轨上，接通电源。设问：看见什么现象？（直导体AB不动）实验结论：实验说明通电导体在磁场里会受到力的作用。2．通电导体在磁场里受力方向的几个因素。演示：重做图4-37实验，将两个导轨接线柱的接线对调，接通电源，要求观察。分析得出：通电导体在磁场里受力方向与电流方向有关。演示：对调蹄形磁铁N、S极位置，重复上述操作，要求观察。分析得出：通电导体在磁场里受力方向与磁场方向有关。演示：同时改变磁场方向和电流方向，重复上述操作，要求观察。结论：通电导体在磁场中受力方向与磁场方向和电流方向有关。3．磁场对通电线圈的作用。演示：按课本4-38实验，通电矩形线圈分别处于a位置和b位置时，观察线圈的转动情况。现象：通电线圈处于（a）位置－－线圈平面与磁场平行时，线圈发生转动。通电线圈处于（b）位置－－线圈平面与磁场垂直时，线圈不发生转动。设问：通电线圈在磁场中为什么在（a）位置会发生转动？转到什么位置会停下来，为什么？在（b）位置为什么不发生转动？分析（用书本模拟线圈）：（1）（a）位置时，由于通电线圈的两条对边中电流方向相反，它们在磁场中受到磁场力的方向相反且不在一条直线上，在这两个力作用下线圈会发生转动。当线圈从（a）位置转过90°时，这两上力恰好在同一直线上，而且大小相等、方向相反，是平衡力。线圈在这对平衡力作用下可以在该位置保持静止。线圈的这一位置（b）叫做平衡位置，此时线圈的平面恰与磁感线垂直。（2）通电线圈转到平衡位置时，为什么不立即停下来，而是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在位置附近摆地动几下才停下来？－－通电线圈转到平衡位置前具有一定速度，由于惯性它会继续向前运动，但由于这时受到的磁场力及摩擦力等又会使它返回平衡位置，所以它要摆动几下后再停下来。设问：如何使线圈能连续的转动下去呢？（为下一课时直流电动机的教学做好铺垫）4．通电线圈在磁场中转动，电能转化为机械能。分析：从以上实验知道，当开关闭合，线圈中有电流通过，线圈由静止变运动，线圈获得了机械能，而电流通过线圈，线圈消耗电能。三、课堂小结1．通电导体在磁场里会受到力的作用。2．通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向...
