第二节我国区域发展战略课标内容核心素养目标以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地图,说明其地理背景
运用不同类型的专题地图,说明区域发展战略的地理背景
(综合思维)2
通过对区域发展战略的分析,理解党和国家提出的新的发展理念,形成人地协调观
(人地协调观)3
通过对某区域优势条件和限制性因素的分析,认识区域发展战略的必要性
(区域认知)4
能够调查、查阅、收集、分析某区域的相关背景资料
(地理实践力)知识清单一我国宏观发展格局1
区域发展战略(1)含义:是指对一定区域的经济社会发展和生态环境保护作出的整体谋划
(2)特点:战略性、长期性、稳定性和可持续性等
(3)制定原则:需要尊重自然规律,按照经济规律办事,因地制宜,扬长补短,生态环境优先,谋求共同富裕
我国宏观发展格局(1)基本国情:人口数量多、区域差异大、发展不平衡
(2)不同时期的区域发展战略①改革开放之前:坚持区域均衡发展战略
②改革开放以后:实行非均衡发展战略
③新时期:强调区域协调发展
四大板块协调发展:东部率先建设高水平的现代经济体系、中部崛起、西部大开发、振兴东北老工业基地
知识清单二长江经济带发展战略1
长江经济带概况(1)范围:包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市
(2)面积:205万平方千米,占全国21%
(3)人口和经济总量:均超过全国的40%
长江经济带发展的战略定位(1)具有全球影响力的内河经济带
(2)我国东、中、西互动合作的协调发展带
(3)我国沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带
(4)我国生态文明建设的先行示范带
知识清单三京津冀协同发展战略1
协同发展的必要性总人口已超过1亿人、生态环境恶化、城市发展失衡、区域与城乡发展差距不断扩大等
协同发展的可行性京津冀地缘相接、人缘相亲,地域一体、文化一脉,历史渊源深厚、交往半径