下载后可任意编辑小学二年级语文《要好好学字》教案1.小学二年级语文《要好好学字》教案第一课时一．揭示课题，引导质疑1．板书课题，齐读。2．讨论：看到这个题目，你想知道什么？二．初读课文1．学生自读课文两遍。（1）画出生字词。（2）画出长句子，练习朗读。（3）标出自然段的序号，练习读通课文。2．检查自学情况。（1）指名说说课文有几个自然段。（2）抽读生字词，正音。（3）指名分节读课文。（4）齐读课文。3．老师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4．读后讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。下载后可任意编辑三．精读课文1．出示投影，引导观察。这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2．细读第一段。（1）自由轻声读。（2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？“才”是什么意思？这里强调什么？（3）齐读第一段。（4）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3．细读第二段。（1）指名读。（2）说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。（3）毛主席是怎样说的？又是怎样做的？比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写下了“毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么“弯下腰”说明了什么？（4）指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。下载后可任意编辑4．细读第三段。（1）指名读。（2）投影出示第三段。师画出毛主席说的话。（3）这是谁对谁说的？（4）这里的革命指的是干什么？（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。（6）指导朗读。四．作业1．练习有感情地朗读课文。2．用“参加”说一句话。第二课时一．复习检查1．抽读词语卡片。2．给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）岁刘泽参二．总结全文1．指名读课文。2．毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想的？三．教学生字字形，指导书写。四．课堂练习1．读写词语下载后可任意编辑延安革命参加点头毛主席毛泽东2．组词延（）刘（）过（）划（）3．扩词贵（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）席（）（）（）４．照样子，在括号里填上合适的词。例：毛主席（弯下腰）写字。（１）爸爸（）看起报纸来。（２）小白兔（）走进家门。５．练写生字。2.小学二年级语文《要好好学字》教案第一课时教学要求：1、正确、流利地朗读课文，尤其是长句子。2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。3、初步理解课文内容。教学过程：一、揭示课题，引导质疑1、板书课题，齐读。2、讨论：看到这个题目，你想知道什么？下载后可任意编辑二、初读课文1、学生自读课文两遍。要求：（1）画出生字词。（2）画出长句子，练习朗读。（3）标出自然段的序号，练习读通课文。2、检查自学情况。（1）指名说说课文有几个自然段。（2）抽读生字词，正音。（3）指名分节读课文。（4）齐读课文。3、老师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4、读后讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。三、教学生字，指导书写。1、教学字形。（１）出示：延、革、席。老师讲述书写笔顺：延、革、席（２）出示：宝、贵。（３）引导学生自学：刘、泽、参、腰。自学后指名分析字形。2、指导书写。下载后可任意编辑3、学生在书上描红。4、指名口头一字开花。四、布置作业1、课堂上完成《习字册》。2、课后练习读课文。第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。3、通过看图和朗读，使学生懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学过程：一、复习巩固1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、精读课文1、出示投影片，引导观察：这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2、细读第一段。（1）自由轻声读。（2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要说些什么？指导：1939年，抗日战争时期。延安，是我们的革命下载后可任意编辑根据地。（3）“才”是什么意思？换个词说说。（只）。用在这里强调了什么？（4）指名来图上指出谁是安定宝，谁是刘长贵。（5）齐读第一段。（6）小结。这一段告诉我们故事...
