九年级语文下册《行路难》复习教案 苏教版VIP免费

课题：《行路难》复习教学目的：理解诗歌的结构，把握诗歌的主题。教学过程：一、诗歌与翻译：[诗歌]行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[翻译]金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满珍美的菜肴价值万钱。面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的白雪阻拦。闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。二、理解诗歌：（一）知识提示：1、李白，字太白，号青莲居士，伟大的浪漫主义诗人，诗仙。其诗抨击黑暗现实，同情下层人民，热爱祖国山河。诗歌豪迈奔放，清新飘逸，想像丰富。杜甫称赞他的诗歌：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”而李白自己的“清水出芙蓉，天然去雕饰”这两句诗也是对他的诗歌语言的最生动的概括。2、背景：李白才高志远，但他的一生很不得志。唐玄宗天宝初年，李白应诏入京，供奉翰林院，本想做一番大事业，但因得罪权贵，不到三年便被赐金还山。理想与现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。（二）整体理解：1、主题的理解：这首诗抒写了因世路艰险、功业难建而产生的苦闷心情，但诗人未放弃对理想的追求，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者远大的政治抱负和强烈的自信心。2、把握诗人思想感情的变化（作者内心是怎样充满矛盾的？）。作者希望能像姜太公、伊尹那样建功立业，却屡遭挫折；虽然不知道出路在哪里，却不愿放弃对理想的追求。苦闷与追求、失望与希望，交错地反映在这首诗中，使我们很容易感受到李白强烈的感情变化。（三）理解诗歌的内容：1、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。问题：这里写什么？停、投、拔、顾四个连续的动作，表明了什么心情？答：这里写京城友人为李白饯行，停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。问题：这两句写什么？有什么寓意？答：这里想像离开长安后渡过黄河与攀越太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰险。3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。问题：两句用了什么典故？表达了什么思想感情？答：这里用了姜太公、伊尹的典故，显示了作者对未来的希望，表明一定会得到重用，施展抱负的坚定的信念。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：姜太公九十岁曾在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船绕日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏，诗人暗示古人能有此机遇，自己不见得没有。想到这两位开在政治上也不得志，但最终成为名垂千古的历史人物的经历，又给诗人增加了信心。4、行路难，行路难！多歧路，今安在？问题：这里表明了什么心理？答：诗人回到现实，十分痛心，理想与现实的矛盾再一次困扰着他的心。5、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”问题：这里表明了怎样的感情？答：这里表现了作者远大的政治抱负和强烈的自信心。李白虽怀才不遇，在离开京城时感到迷惘，不知路在何方，但对发挥自己的才能，实现远大的理想还充满自信和乐观。这两句诗的意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等的豪迈、直爽！三、资料：1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》唐//李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁...