江苏省姜堰市九年级语文《找准题眼巧妙构思》作文教案学情分析：经过了许多年的作文训练，初三学生已经具备了一定的审题能力，只是这种审题能力距离中考的要求还有相当大的差距。纵观历年的中考作文试卷，总有不少考生因为审题粗心，或是审题能力差，导致习作中出现了离题偏题现象，而如何紧扣题眼巧妙构思更是考生应试的短板，这几乎成了即将面临中考的初三学生发展的瓶颈，也就成了我们迫切需要思考并解决的问题。训练目标：1．学会找准题眼的方法，提高找准题眼的能力。2．学会紧扣题眼构思，使文章不落俗套。训练重点：1．指导学生学会找准题眼，审清题意。2．指导学生学会紧扣题眼巧妙构思的方法。训练方法：自主学习，合作讨论，讲练结合。训练时间：1～2课时。训练流程：一、故事导入，解读标准1.故事导入，揭示课题宋朝山水画家宋子房做画院博士时，曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。有个考生是这样画的：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通山下水涧边，有个小和尚正在担水。最后这幅画得到考官宋子房的赏识，被评为成功之作。师明确：这位考生之所以成功，就是因为他抓住了题眼“藏”字，巧妙构思。作文也是如此，只有找准了题眼，审清题意，巧妙构思，才能写出成功的作文来。【课件展示】1找准题眼巧妙构思2.明确标准，揭示课标过渡：鉴于中考作文是限时的考场作文的特点，短时间要完成一篇高质量的考场作文，十分考量学生思考事物和综合运用语言的能力。因此，如何能快速审准题意，成为写好作文的第一步。题意都审错了，及格都成问题，更遑论拿高分了。因此，《泰州市中考作文评分标准》中有关“内容”的一项，第一项要求就是审题，请看课件：【课件展示】2项目一等二等三等四等内容（25分）25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实在作文评分标准中，“审题”的要求分成四个等级：切合题意、符合题意、基本符合题意和偏离题意。根据这个标准，我们通过具体的阅卷情况可以发现，“切合题意”“符合题意”这两项都属于“扣题”，只不过在扣题的基础上可分为“优秀”和“一般”。“符合”一词是审准题意，主旨扣题，但未达到深刻凝练表达主旨即是“切合”的地步。“基本符合”这个标准的定义比较模糊，说明主旨可以说扣题，但扣得不是太准确，我们可以判断为有些偏题。“偏离”的意思就明晰很多，跑题，离题了，完全没有审准题意。过渡：由《泰州市中考作文评分标准》可知审题的重要，真是“一着不慎，满盘皆输”啊。找准题眼，是审准题意的最重要的方法之一，何为“题眼”？找“题眼”有什么方法吗？如何使用“题眼”呢？这些将是我们这节课需要解决的问题。二、识一识1.知识导学例释“题眼”师：刘坡公在《学诗百法》中说得好：“作诗点眼，犹之画龙点睛。诗无眼则佳处不见，龙无睛则神采皆失。”写诗如此，作文又何尝不是这样呢?诗有“诗眼”，文亦有“文眼”，题有“题眼”。顾名思义，“题眼”就是题目的眼睛，也就是作文题目中最关键的词语，是写作内容的“重心”。它不仅反映着文章的主题，决定着文章的内容，有的“题眼”还决定着文章的结构和深度。【课件展示】3“题眼”就是题目的眼睛，也就是作文题目中最关键的词语，是写作内容的“重心”。它不仅反映着文章的主题，决定着文章的内容，有的“题眼”还决定着文章的结构和深度。譬如安徽省的中考作文题《我们的心近了》，题目本身难度并不大，只要稍加分析，一般的同学都能判断出题目的题眼为“心近”。“近”是一个表距离的形容词，其对象是“心”，那么“心近”的内涵便是人与人之间能相互理解、相互沟通，彼此拉近了情感距离。通过这一分析，考生便能确定此篇文章宜紧扣“近”字下笔，要把这个“近”的过程写细、写深、写精彩，把“心近”的实质写实、写活、写具体。2.方法引领合作探究过渡：找准题眼，不能仅依靠感觉，找准它，还是有一些方法技巧的。请同学们先看下列几道文题，填写表格，然后思考一下，找准题眼有哪些方法...
