第七课可爱的小鸟（词语）【教学目标】知识与技能目标1
朗读本节词语,掌握读音,词义和用法
理解本节词语的解释,掌握读音,词义和用法
【情感目标】让学生正确读准词音，增强语感、【教学重点】掌握词语的读音和词义
【教学难点】灵活运用词语，理解词语的意义
教学设计第一课时学习字词教学目标:通过预习、检查、讲练，使学生熟练地掌握本节的词语，特别是重点词语，要求达到会读、会用的程度
教学方法:导读法、讲解法、引导法教学过程:一、导入新课:你对认真学习的好处讲解
词语学习:一:要求学生学会下面词语的结构和意义
掌握下列词语的读音和词义
1、和睦：相处融洽友爱；不争吵
造句：在我们班，大家和睦相处，团结友爱
2、责任心：责任感
造句：他做事没有责任心，大家都不愿和他合作
3、引导：带领；领路
造句：我们在讲解员的引导下参观了博物馆
4、振奋：振作奋起
造句：大家振奋精神，一定要羸这场球
5、关心备至：形容对人的关怀极其周到
造句：妈妈对我关心备至
6、教导：教育指导
造句：老师教导我们要好好学习
7、关怀关心比较：“关怀”的对象通常是人，如果是事物的话，须跟人有直接关系；“关心”的对象可以是人，也可以是事情
“关怀”一般用于上级对下经，长辈对晚辈的关系；“关心”不受这种限制
造句：在父母和老师的关怀下，我们健康成长
同学之间应该互相关心，互相帮助
学生口头造句,老师指导然后练习本上练习词语正确写
小结本节课的学习
布置作业：把本节词语抄写一行，词语解释一遍
第七课可爱的小鸟教学设计第一课时词语
