《13.4杠杆》教案教学目标（一）知识与技能1．认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。2．知道杠杆的一些应用（二）过程与方法1．通过观察和实验，了解杠杆的结构。2．通过探究，了解杠杆的平衡条件（三）情感、态度与价值观通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。教学过程：通过日常生活中简单机械的例子，引入杠杆概念。一．杠杆：（概念）能绕着固定点转动的硬棒。1．支点（0）：杠杆绕着转动的点。2．动力（F1）:使杠杆转动的力。3．阻力（F2）:阻碍杠杆转动的力。4．动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离。5．阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。二．杠杆平衡：杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。学生分组实验：探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。根据实验结果，讨论得出结论。三．杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2四．杠杆的应用：1．省力杠杆:L1>L2，起子。2．费力杠杆：L1＜L2，钓鱼杆。3．等臂杠杆：L1＝L2，天平。练习：名校名典作业：P593、4
