第2节氧气与氧化（第二课时）【教学目标】：一、知识与技能了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。了解工业上制氧的方法；二、过程与方法在学生了解以上氧化反应后，培养学生的分析综合能力。三、情感态度价值观使学生逐步了解内因是变化的根据，外因是变化的条件。外因只有通过内因才能起作用的辨证思想。【重点难点】：了解燃烧的条件。【教学用具】：烧杯、球胆、玻璃管、薄铜片（或铝片）、试管。白磷、红磷、热水（60℃以上）、氧气。【教学过程】：一、引入我们从初一科学书中巳经知道生物需要呼吸，实验可以知道，呼出的气体中的氧气比吸进的空气中的氧气减少了许多，那么呼出的气体中增加了什么气体？演示实验：用吸管向盛石灰水的试管中吹气。观察现象问题讨论：人通过呼吸为什么会消耗氧气产生二氧化碳？这是因为人体细胞内的有机物与氧发生了反应。二、呼吸作用氧化反应呼吸作用的概念及表示式：呼吸作用：人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________物中的能释放出来，供生命活动的需要。这个过程是一个复杂的、多步骤的过程，称为呼吸作用。呼吸作用可用下列式子来表示：酶葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量其实自然界中有许多物质会与氧气反应，你能举例吗？讨论后小结并引出：物质与氧发生的反应叫氧化反应.在氧化反应中，氧气具有氧化性。如铁生锈、生物呼吸、铜生锈等与氧气反应是缓慢进行的，有些短期内还不易察觉，我们叫缓慢氧化。而有些如镁带燃烧、硫燃烧则进行得相当剧烈，是快速氧化。燃烧：这些可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应，我们叫做燃烧。下面我们对燃烧作一个初步的科学解释。问题讨论：为什么铜片上白磷燃烧而水中白磷和铜片上红磷没有燃烧？怎样使铜片上红磷燃烧？怎样使热水下白磷燃烧？演示实验：热水下白磷的燃烧由上述实验可知，欲使可燃物质燃烧，需具备什么条件？三、燃烧的条件1．可燃物要与氧气接触；2．要使可燃物达到或超过燃烧所需的最低温度。（这最低温度叫做着火点）根据观察回答：铜片上白磷燃烧是达到着火的温度而且又与空气中氧气接触，而水中白磷没与氧气接触，铜片上红磷燃烧的温度可能不够。加热达到燃烧的温度,向水下通入氧气观察实验现象同时具备两个条件：一是温度达到着火点，另一是要与氧气接触。问题讨论：为什么碳、硫、磷在空气中与纯氧中燃烧现象不同？为什么小木块、刨花比大木块好燃烧？分析讨论后，学生可能回答：氧气多少不同；可燃物的性质不同。学生会错误认为是刨花的着火点低。小、薄的可燃物与氧气的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
