说明文专项复习教案教学目标:知识与能力目标:能运用说明文的重要知识点来指导阅读,解决说明文阅读中的相关问题,突破说明文阅读的能力点
过程与方法目标:通过系统练习掌握说明文的解题方法
情感态度与价值观目标:认识说明文的文学性,增强学习祖国语文的兴趣
教学重难点:1、辨析说明方法及其作用2、体会说明语言的准确性和生动性教学流程一、导入同学们,我们学过《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》等一系列文章,这些课文都属于什么体裁的
(生答说明文)根据各种模拟题推测,今年说明文阅读有可能继续成为现代文阅读的半壁江山
今天我们就来做说明文阅读专项复习
(出示幻灯片1)二、回顾说明文的基础知识,先由学生归纳发言,再总结(出示幻灯片2)1、说明文的概念;2、说明文的分类;3、说明顺序;4、说明文的结构方式;5、说明方法;6、说明文语言特点
三、考点提炼掌握了这些说明文的相关知识,那么中考时又会考些什么呢
根据对各省市近几年中考说明文考题的提炼,大致有以下考点(出示幻灯片3):1、说明的对象及特征;2、说明的顺序;3、说明的方法及其作用;4、说明语言的准确性和生动性;5、对语段说明内容的概括;6、开放性试题
四、重难点突破(一)说明对象、说明内容1、温故知新师:找出说明对象是阅读说明文的先决条件
你能说出下面说明文的说明对象或说明内容吗
《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》《生物入侵者》《奇妙的克隆》学生很容易答出前三篇事物说明文的说明对象
后两篇事理说明文相对较难,教师可以点拨
大屏幕展示:(出示幻灯片4)《生物入侵者》说明的主要内容是生物入侵的危害和原因;《奇妙的克隆》说明的主要内容是克隆的含义、实验、发展、意义
2、方法小结:我们往往从标题入手寻找说明对象
有的标题本身就是说明对象,有的标题隐含说明对象
实物说明文较明显,难点在事理说明文
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介