“激光”两篇第一课时一、教学目标：1.理清课文的结构脉络。2.了解课文运用的几种主要的说明方法。3.体会科学性和趣味性相结合的语言特点。二、重难点：了解课文运用的几种主要的说明方法。三、教学过程：1.导入新课：阅读说明文应从事物的特点、说明顺序、说明方法和说明的语言等方面去掌握。我们写说明文也要从这四个方面入手。今天，我们先学习两篇科技说明文。2.学习例文：学习《激光——一种特殊的光》（1）明确说明对象：激光（2）作者从哪几个方面介绍激光是一种特殊的光？明确：颜色最单纯方向性很好亮度非常高（3）在介绍激光的这些特点的时候，作者运用了哪些说明方法？作比较：举例子：列数字：打比方：（4）分析文章的开头和结尾：开头由玩具“激光枪“引出说明对象；结尾归结全文，点题。3.学习《我是一束奇异的光》并讨论异同：相同之处：说明对象——激光颜色纯、方向好、亮度高。说明方法——作比较、分类别、列数字、举例子。说明语言——准确、形象、生动。不同之处：内容取舍，详略安排：写作方法：开头以“激光枪”引出说明对象，结尾点题写信的形式，拟人的手法人称：第三人称第一人称4.分析运用说明方法时应注意的地方：说明方法举例子：典型、真实列数字：准确打比方：作比较：（两种事物，被比较事物一定是我们熟知的）分类别：标准统一下定义：反映出事物的特点，区别其他事的特点，引言论：必须是公认的。5.布置作业：选定说明对象，进行仔细观察或查阅搜集有关资料。第二、三课时一、教学目标：1、明确作文要求，指导学生列出写作提纲。2、学生完成说明文写作。二、重难点：运用恰当的说明方法，指导学生完成说明文写作。三、教学过程：1、作文指导：通过两篇范文的学习、比较，我们知道了怎样才能写好科技说明文：（1）要抓住事物的特点进行说明。（2）要善于根据内容的需要运用恰当的说明方法。（3）语言方面要力求做到准确、形象、生动，即体现科学性和趣味性相结合的特点。布置写作范围，提示写作思路：（1）作文体裁：科技性的说明文。（2）作文范围：说明具有科技性的事物或知识。（3）作文要求：抓住说明对象的特点，有条理地进行说明；恰当地运用学过的说明方法。1）确定说明对象：自己的科技小制作或小发明；用过或见过的科技制品；现实生活中熟悉的科技知识。2）选定写作方法：仿效书信形式，用第一人称写——真实、亲切一般说明文，用第三人称写——平实、简明3）运用说明方法：列数字：数字要准确举例子：例子要真实、典型作比较：比较物要为人们所熟悉分类别：分类标准要一致，关系要并列本资
