下载后可任意编辑小学二年级语文《妈妈睡了》教案【篇一】小学二年级语文《妈妈睡了》教案教学目标知识与技能：认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写“哄、窗”等7个字，积累“明亮的眼睛”等短语。过程与方法：能正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。情感态度价值观：感受睡梦中妈妈的漂亮、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学重点能正确、流利地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。教学难点感受妈妈的漂亮、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学方法图片欣赏、合作沟通教学时间教具多媒体课件预习设计朗读《妈妈睡了》教学过程修订下载后可任意编辑一、图片导入，激发兴趣1、观察图片，说说你看到了什么？妈妈睡了2、朗读课题《妈妈睡了》，书写课题。二、初读感知，总体把握1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。2、检查学生对生字词的认读情况。（1）齐读词语（2）长句子训练朗读3、整体感知，了解文脉。全班沟通归纳“睡梦中的妈妈”是什么样子的。板书：真漂亮、好温柔、好累。三、品读课文，体会母爱1、感受妈妈的“漂亮”。自由地朗读第2自然段，想一想：你从哪里读出了妈妈的漂亮？（1）默读课文，画出描写妈妈的漂亮的句子。全班沟通归纳。出示语句：课件出示：明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。①你还见过怎样的眼睛？下载后可任意编辑（）的眼睛（）眉毛（）的脸预设：圆溜溜水汪汪细细黑黑②你看过妈妈睡梦中的样子吗？仿照句式说一说。课件出示：睡梦中的妈妈真漂亮。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。睡梦中的妈妈真漂亮。________________，也在睡觉，睡在妈妈________________。（学生练说，点评，互评。）（2）指导书写“脸”①老师范写，强调脸的重点笔画。②学生书写，展示评价。2、感受妈妈的“温柔”。（1）漂亮的妈妈，还很温柔，请大家从文中找一找，哪里体现了妈妈的温柔？课件出示：妈妈微微的笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……（2）指导朗读：微笑，总会给人一种温柔、温暖、舒适的。感觉，哪位同学能带着微笑给我们读一读这句话？指名读。下载后可任意编辑①同桌沟通：你是从哪里感受到妈妈的温柔的？（沟通：从“微微地笑着”等关键词句体会到的。）②想一想：妈妈在睡梦中想到了哪些让她微笑的事呢？（3）让妈妈微笑的事有很多，所以用省略号来表示。看来妈妈平常讲故事的时候也是“微笑”着的，真是一位温柔的妈妈。生活中，你认为还有哪些人是温柔的？（4）指导朗读：语气轻柔，读出妈妈的温柔，读出对妈妈的爱。3、感受妈妈的“好累”。（1）你从哪里感受到“睡梦中的妈妈好累”？在文中画上横线，和同学沟通，说说你的感受。（2）全班沟通，抓住“呼吸那么沉”“渗出汗珠的额头”“全听不到”等词语体会妈妈的劳累。（3）指导朗读，指名读，体会妈妈的辛苦。（4）指导书写“窗”①老师范写，强调“穴宝盖”的字的书写规律。②学生书写，展示评价。四、朗读课文1、同桌互读，把喜爱的段落读给好朋友听，并请他评价。2、师生合作读第2～4自然段，读出对妈妈的热爱之情，感受妈妈对“我”的爱。【篇二】小学二年级语文《妈妈下载后可任意编辑睡了》教案一、教学目标。1、知识与技能：会写本课8个生字，会读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。2、过程与方法：学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。3、情感态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。二、教学重难点。1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。2、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。三、教学准备。课件、奖励评价志等。四、教学时间。2课时。五、教学过程。第一课时：（一）导入。1、播放学生的照片集。下载...
