下载后可任意编辑幼儿园中班科学课教案《花的礼物》活动名称：花的礼物活动目的：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.制造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.进展幼儿的观察力、想象力。4.培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆制造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备：场地布置（花仙子的花园）金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动流程：观察环境，引出主题—观察尝试，操作发现—自我制造、描述构思—情感激发一、观察环境，感知花的美下载后可任意编辑1、带入场地：今日我们去花仙子的花园玩，好吗？2、观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么美丽？看见花你感到怎么样？二、观察、品尝、发现、感知花的用途1、出示花的.礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？2、幼儿观察、品尝花的礼物（1）提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？（2）老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3、逐个提问：这是什么？可以用来做什么？4、小结花的用途提问：花还可以做什么？（1）做药（2）可以吃（3）泡茶喝（4）用花做好看的装饰品。（5）清香空气（6）可以美容……三、制造花的艺术品1、观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜爱吗？下载后可任意编辑我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？2、提出制造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。3、幼儿绘画：花的礼物4、幼儿描述自己的制造。四、情感激发你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？（环保教育）教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合作者，引导者用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
