下载后可任意编辑闹元宵小班社会教案闹元宵小班社会教案1活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯，感受花灯的美。3、同意参加活动，感受节日的欢乐。活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。环境准备：收集各种花灯，布置灯展。活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品下载后可任意编辑一种美食——元宵。活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的认识。闹元宵小班社会教案2活动目标：1、能用橡皮泥搓元宵并能团得较圆。学会搓的技能。2、培育手、眼协调能力，能感受元宵节的欢乐。活动准备：1、各种花灯幻灯片。2、橡皮泥。活动过程：1、观看花灯，感知元宵节（1）幼儿观看花灯幻灯片。下载后可任意编辑师：元宵节到了，老师给小朋友们准备了许多美丽的花灯，我们一起来欣赏吧！（2）引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？小结：元宵节这一天，大家通常会看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵，快欢乐乐地过节。2、介绍如何搓元宵。（搓元宵之前要带宝宝洗手）（1）老师介绍做元宵的材料：橡皮泥。（2）讲解制作方法：引导幼儿将橡皮泥搓成长条，再分成几段，最后将每一小段搓圆。提醒幼儿要把元宵搓得圆圆的，表示团团圆圆。3、一起搓元宵老师将橡皮泥分给幼儿，让幼儿自己动手操作，提醒幼儿不要把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵拿出来展览。4、讨论分享做元宵的感受并拍照留恋鼓舞幼儿相互观赏元宵，与同伴分享、沟通自己的经验。将幼儿做好的元宵集中在一起拍照留恋。闹元宵小班社会教案3活动目标：1、学习用服装、发型的变化来表现人物。2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培育幼儿积极的情感。下载后可任意编辑重点与难点：1、知道同一种颜色有深浅之分。2、用发型与服装的变化表现男、女人物。活动准备：1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。活动流程：介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)活动过程：1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和鲜艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。2、欣赏讨论。①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?他们的衣服和头发有什么不同?下载后可任意编辑说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。②老师还可引导幼儿观察：画面上的人物在干什么?说说自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯知识的机会。③讨论作画方法。建议老师出示人物基本部分，让幼儿思考并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。3、幼儿创作(1)老师可启发...
