下载后可任意编辑教研组文化建设工作报告各位代表：我代表教务处向大会作教研组文化建设工作报告，请予审议，并请各位代表提出意见和批判。我校开展教研组文化建设已经两年有余，两年多来，我们在摸索中不断总结，不断探究，在学习北环中学、东庐中学等名校的基础上，又积极引进即xx中学等学校的教研文化建设特色，逐渐形成我校的教研组文化，并且已在姚北大地上生根发芽。一、学校开展教研组文化建设的积极意义2.教研组文化建设突破了传统的教研组。传统的教研组和现在的比起来少了三个重要特点。一是民主化。组员之间的民主，平等，相互尊重、理解、信任，才能使整个教研组形成合力，组长努力让每位成员，体验成功、进展潜能，这是教研组进展的必要前提。二是积极性。态度决定一切，在课改的大浪潮里，每位组员积极主动、大胆创新、勇于探究，成为名符其实的终身学习者，熟悉学科教材，讨论知识体系，理解学科基本精神，开拓学术讨论视野，并以自身的勤勉努力影响组内成员，构建积极的教研组文化。三是合作式。合作、沟通、对话已经成为我们老下载后可任意编辑师专业进展的重要途径，在合作的文化氛围中，开放性的沟通和对话，使得每位老师的思想受到启迪，教学行为得到改善，同伴的思想和良好的建议已成为老师进展的重要资源。以上三条正是我们学校教研组文化建设中所凸显出来的。3.教研组文化是树立良好师德的最好平台。教研组内老师的良好师德、教风、人际关系、心理气氛和文化生活是整个学科教研组的一种精神。师德是老师的灵魂和核心是老师立身之本，也是对教研组文化的影响最重要的因素我校把树立良好师德放在教研组文化建设的首位，努力打造一支高素养的老师队伍。我们各组有各自确立的组训，通过榜样力量、良好的老师形象，创建一个充满学习、民主气氛，洋溢自主、创新精神和体现务实作风的学习型组织，引导老师从自学走向自觉，使每一位老师都牢固树立起一种敬业乐教、诲人不倦、勇于担当、乐学力行的自觉精神和价值观念，逐步培育老师淡泊名利，志存高远的高尚师德，形成主动进展的教科研文化愿景。二、学校在教研组文化建设中的一些基本做法1.学校校长室十分注重教研组文化建设。学校多次邀请相关专家来学校做讲座和具体指导，甚至进课堂面授;也多次让我们的老师走出去，去学习知名学校的优秀做法，都让我们的老师受益匪浅。在不断地教研活动中渗透入教下载后可任意编辑改的理念。电子集体备课的推广运用和作业有效整合的积极实施，是教研组文化最基本最常规的做法，学校在检查督促中发现，我们的老师都能投入到这一教学改革当中。学校对各教研组积极参评市法律规范教研组、市示范教研组均予以大力支持，并希望各组向金牌教研组靠拢并最终去争创。2.教务处教科室也在教改中积极动脑筋。在常规的教学活动和教研活动中都要求有学友互助高效课堂模式的运用，在三到八年级中大力推广学友互助式的教学模式，最近又设置课堂观察统计表，来法律规范我们的教学课堂。每次活动都仔细落实每项议程，监督整个环节，使教学讨论活动逐步法律规范有效，最后对活动组织的后续均能出好月刊《教学工作简报》，迄今已到19期。对老师们在电子集体备课和作业有效整合上，两科室都有定期检查和不定期抽查的制度，对老师们在教学过程中发现的问题和困难都能及时指出和整改落实，使我们的教研组文化得以正常有序进展。3.老师们在整个文化建设中都积极行动。我们的老师在组内都能努力学习，积极探究，勇于创新，不断实践。在导学稿的实施，课后作业的整合，电子教案的统一等方面都在努力前进，虽然大多数老师年轻缺乏经验，但我们能发挥集体的力量，互帮互助，互相补充，又精诚团结，下载后可任意编辑融为一体。正是这种精神，我们的教研组文化建设之花才能越开越旺。极大多数老师能主动请缨，勇挑组内重担，有活动能积极参加，活动后又及时反思，将新的理念不断渗透到自己的教学实践中去。这样的学习氛围正是我们教研组文化的外在体现。三、学校开展教研组文化建设以来取得的成绩2.承办大型教研活动的能力在不断提升。在每次大型教研活动中，我们组长带领组员能迅速应对，从确立主题开始，到...
