下载后可任意编辑我最喜爱的一堂课(作文)(20篇)我最喜爱的一堂课(作文)第1篇：前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又美丽的纸筒小娃娃。上课了，老师走进教室，开始教大家做纸娃娃的方法。之后同学们便兴致勃勃地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢！她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿有粉红的、淡蓝的、草绿的。十分好看。我越看越兴奋，做得更起劲儿了。之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更美丽，更美丽了！同学们都做完了，老师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”嘿！可真多，摆了满满一大行。这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的“佐罗”，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的“老渔翁”，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌好像有两百多岁了。瞧！那位“佐罗先生”，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，好像在跟谁做战。忽然，“佐罗”从讲台上掉下来，老师幽默地说“哈，瞧这位“佐罗”生气了，他要跳楼了！”“哈下载后可任意编辑哈！”老师的一句话引起我们一阵大笑。铃铃铃…下课铃声已经响了。这节课过得真快，我认为这节美术课真趣味。我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领，我真期望时间能停止，期望我们永远沉醉在幸福甜美的欢笑。我最喜爱的一堂课(作文)第2篇：对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。记得，那一天寒风刺骨，但依旧抵挡不住我们要上体育课的热情。上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自我的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。然而兴奋之余也时有不快发生。当时我们在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。不幸的是，我被派到了跑的一方。当时我被抓住了，心万分期盼会有人来“救”我不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。直到最终也没有一个人来救我。那时候可真体会到了一句话下载后可任意编辑的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。这句话来形容我当时的处境再恰当可是了。随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。体育课伴随了我们几年了。无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把我们热情的火苗熄灭。我想说：体育课，爱你没商量！我最喜爱的一堂课(作文)第3篇：在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。“同学们，今日我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不明白发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新奇的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。“下头，请你们写下5个让你难以割舍的名字――亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，最终在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小。写完之后，我用不解的目光凝视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。此刻划去你们刚才写5个名字的其两个。”划去两个？不会吧？我十分难以抉择，因为下载后可任意编辑那其包含着亲情、友情、师爱。怎样办？该舍弃哪一个呢想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。“此刻，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是十分痛苦了，此刻又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”...
