体验化学探究课题1.2体验化学探究学习目标１．知道科学探究的基本环节：提出问题→猜想与假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流与评价；２．通过实验体验科学探究过程。3.培养团结合作意识，提高分析问题解决问题的能力教学重点知道科学探究的基本环节是：提出问题→猜想与假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流与评价；难点通过实验体验科学探究过程教学过程（含互动方式）教师活动学生活动一、［提出问题］提出问题解决问题更重要分组讨论交流，发表自己的看法根据学生回答，师生共同总结科学探究的基本环节：提出问题→猜想假设→（多种方法）收集证据→（分析、比较、概括）得出结论→交流评价讨论总结科学探究的环节二．观察蜡烛燃烧现象提出哪些有价值的问题，小组代表汇报三．［探究］蜡烛燃烧的产物有什么，提出你的猜想。思考，并回答猜想引导学生设计实验方案探究蜡烛燃烧的产物。学生分组进行讨论，并汇报讨论结果。指导学生进行实验学生进行分组实验，并交流共享实验结果。个案调整三、盐酸中哪种粒子使紫色的石蕊试液变红，提出你的猜想。思考，并回答猜想引导学生设计实验方案探究盐酸中哪种粒子使紫色的石蕊试液变红。学生分组进行讨论，并汇报讨论结果。指导学生进行实验学生进行分组实验，并交流共享实验结果。谈收获学生畅谈本节课的收获各抒已见教学反思1.应该鼓励更多的学生发表自己的意见，表达实验的现象和结论2.多预留学生思考讨论的时间3.让学生回答其他同学提出的问题，或者共同讨论提出来的问题，进一步提高学生的参与度4.以后要提醒自己精炼课堂语言
