山东省郯城县2012年秋九年级化学上册《四单元物质构成的奥秘》教案新人教版主备人课型复习验收结果:合格/需完善时间分管领导课时24周第课时总第课时教学目标:1
知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子及它们之间的相互关系;2
了解元素的概念,将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来;3
初步了解核外电子的排布;了解离子形成的过程,认识离子也是构成物质的一种粒子;4
了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系
了解化学式的涵义;熟记常见元素及原子团的化合价,并能利用化合价推求化学式;能用化学式表示某些常见物质的组成
重点、难点1、将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来;2、熟记常见元素及原子团的化合价,并能利用化合价推求化学式;能用化学式表示某些常见物质的组成;3、能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算
教学过程教师活动学生活动(一)原子的构成1.原子的构成2.原子核的构成3.原子为什么不显电性4.相对原子质量(二)元素1.元素的概念2.地球中所含的元素原子由原子核和电子构成
原子核由质子和中子构成
原子中,核电荷数=质子数=电子数
原子的质量集中在原子核上,相对原子质量≈中子数+质子数,即原子核的质量
元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
质子数决定了元素种类
最外层电子数决定了元素原子的化学性质
元素符号的意义:表示一种元素、表示这种元素的一个原3.元素符号的写法及意义4.元素周期表(三)离子1.核外电子的排布特点2.原子结构示意图3.离子的形成4.离子符号的写法(四)化学式与化合价1.化学式的概念及意义2.常见元素及原子团的化合价3.根据元素及原子团的化合价写已知物质的化学式4.根据物质的化学式判断某元素或原子团的化合价5.根据化学式计算:(1)计算物质的相对分子质量(2)计算物质组成元素的质量比(3)计算物质中某元素的质量分数子