踢毽子教学内容：踢毽子教学目标：1、通过阅读课文，体会童年的生活乐趣和纯真的情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生热爱大自然的情感。教学重点：了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣。教学准备：教学课件教学过程：一、导入新课。（激趣导入）4～同学们，你们课间爱做什么游戏。大家既然这么爱踢毽子，想不想亲自动手做一个呀？让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧！板书课题：踢毽子二、自读自悟，整体感知。22～1、学生选择自己喜欢的方式读课文，了解做毽子的步骤。2、小组内互读，有疑问的地方标在书上。3、结合实物，理解课文。（1）、出示毽子，引导学生通过读、议、画的方式，明确毽子是如何做出来的，什么样的毽子既美观又好踢。（2）、学生自由汇报自己读懂了什么，有什么疑问，师生共同解决。4、拓展延伸。你还会做什么玩具，从中有什么感受？三、检查识字。10～1、出示生字所在的词语。（同座之间互相交流记忆）2、学生自由读后教师指生读3、教师提醒学生注意：“黏”是多音字（板书）。四、总结4～说说本节课有什么收获五、教师建议：课间进行踢毽子比赛，共同感受活动的乐趣。板书设计：快乐读书屋做毽子“黏”是多音字：zhān,粘贴；niān，同“黏”教学反思：本课的朗读水平还有待于提高，大部分学生在朗读时不能准确读出语气，不能做到有轻有重，没注意到停顿，有个别后进生甚至还不能把课文读通读顺。
