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七年级地理上册 5.1 人口与人种教案 晋教版VIP免费

七年级地理上册 5.1 人口与人种教案 晋教版_第1页
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5.1人口与人种教学目标1、运用地图、资料分析,说出世界人口增长和分布的特点。2、运用地图、资料说出世界三大人种的特点及分布地区。3、人口分布与自然、经济的关系4、人口问题及人口问题所产生的影响,形成正确的人口观。电脑上准备1、世界人口分布教学图。2、三大人种彩色图片。3世界人口增长曲线图。教学时数:二课时教学过程:第一课时导入新课我们都是地球村的村民,你知道现在我们村有多少人吗?学生根据已有的知识及了解回答略,并对正确与否展开议论,指导学生阅读第61页第一自然段。一、世界人口的增长1、学生归纳:(1)1999.10.12世界人口突破60亿(2)2001年达61亿。2.世界人口数量的变化:(1)教师投影世界人口增长曲线图,进行分析,并完成第62页图上所得中世界人口每增加10亿所用的时间。(2)世界人口增长速度与时间有什么规律。学生阅读第62页中间一段分析比较,展开小组讨论,指代表发言。世界每增加10亿所需时间在缩短。人口增长的速度在加快。3、决定人口增长的要素请同学们想一想,在什么情况下,人口能够增长和减少学生自学课文第62页中间第二段及读图5.2。知道人口增长与减少是由:出生率和死亡率、自然增长率决定的。同时学会计算出生率、死亡率、自然增长率的方法:(1)出生率=(出生婴儿数/总人数)*100%(2)死亡率=(死亡人数/总人数)*100%(3)自然增长率=出生率-死亡率完成第63页积极参与学生自阅第63页第一段并让学生说说不同国家和地区人口增长的特点。二、世界人口的分布世界人口不仅有增长快慢高低不同,而且人口分布也是很不均匀。有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。人口分布的疏密用什么来表示。1、人口密度是指--2、世界人口分布学生自学第64页两段内容。再读图5.4世界人口分布图对照地图,说出人口分布稠密区和稀疏区。设问:为什么这些地区人口稠密和稀疏,影响人口分布疏密原因是什么?3、影响人口分布因素学生归纳(1)自然因素--(2)经济原因--学生完成第65页积极参与。学生小结本节课内容。作业:第二课时上节课我们了解了世界人口的增长规律,确定人口自然增长率的因素,和世界人口的分布规律,那么众多的人口会给当地的经济发展、交通、住宅、教育、医疗等带来怎样的问题呢?今天,让我们带着这些疑问来学习下一节内容:人口问题三、人口问题目前世界上每增加10亿人口所需的时间还在缩短,增长速度在加快。有人说人类进入了"人口爆炸"时代,出现了人口问题。1、人口问题学生阅读课文第66页第一段,说出人口问题是什么?即:人口数量过多,人口增长过快。2、人口问题带来的问题:首先读图5.6了解人口问题带来的问题,出此之外,还会带来什么问题。组织学生小组讨论,发表意见。阅读课文第一段内容,进行小结。(1)衣、食、住、行发生危机,(2)教育、医疗、就业难,(3)城市人口膨胀,环境恶化。学生自学第66第二段总之,人口问题对环境、经济、社会产生巨大影响。四、不同的人种在世界六十多亿人口中,你知道主要由哪几种组成吗?根据学生已有知识及了解进行回答。1、三大人种:(1)白色人种(2)黄色人种(3)黑色人种问:你知道这些人种的具体特征吗?学生自学课文第68页第一段及读5.8图。对照图例说出三大人种的具体特征。对人种的形成起决定作用的是什么?自学阅读第69页信息传递环境对人种形成的影响。懂得环境对人种的形成起决定作用。2、不同人种的分布读图5.9世界人种分布图,完成第69页图上所得和第70页积极参与,说出三大人种主要分布地区。3、人类有人种不同,没有优劣之分学生自学课文第69页中间一段内容,教师适当展开讲解。本节小结,学生完成。

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