第19课缔约结盟的狂潮教学目标：知识目标：简述三国同盟、三国协约的形成过程，简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的和严重后果
能力目标：利用《三国同盟和三国协约示意图》，采用活动法了解两大军事集团是怎样形成的
培养综合能力和表达能力
情感目标：通过本课的学习，帮助学生认识到，两大军事集团的形成使世界局势日益紧张，严重威胁了世界和平
进一步认识到战争的危害，增强维护和平、热爱人类生命的意识
教学重点：理解两大军事集团形成所造成的严重后果
教学难点：认识欧洲列强结成军事同盟的目的教学方法：合作探究、讨论法教学用具：多媒体教学过程：导入：第二次工业革命极大地推动了生产力的发展
19世纪晚期和20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期，但是各国的经济发展是不平衡的
新课：一、两大军事集团形成的原因：学生根据下列两表，思考、讨论问题表一、1870年前英德美法的比较表二、1913年英德美法的比较问题如下：（1）上表反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况
（2）这种状况将预示着怎样的斗争
（3）由此可见，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么
学生回答，教师归纳
帝国主义国家的政治、经济发展不平衡，后起的国家要求按照实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权
二、两大军事集团形成的过程（投影《一战前欧洲形势图》，让学生了解德国所处地理位置的特点）提问：如果你是德皇威廉二世，你打算与哪些邻邦结盟
盟约如何订立
小组讨论发言：可采用角色扮演法
教师出面提问：在三国同盟中，哪一个国家起主要作用
三国为什么要签订同盟条约
融入情景，探究问题：如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的建立，你打算与哪个国家结盟
盟约如何订立
（学生回答后，教师利用地图说明俄国的地理位置和利害关系，理解俄法协约）教师插话：英国是最后加入三国协约的，哪位同学来给大家讲讲这一段历史的原委
