《日本》第二课时：教学过程：一、课前提问：1、日本的领土由哪几部分组成
2、日本的地形怎样
3、日本的气候有什么特点
二、组织学生自学①找出基础知识②初步归纳知识点三、老师出示知识提纲1、日本的是全资源小国2、日本的经济特点是：进口－加工－出口型经济3、日本的文化东西兼融4、日本的城市四、点拨构建[阅读材料]（版面12）•日本人均国民生产总值达3万多美元，是世界最高收入国家之一•世界上前30家大商业银行中，日本占18家•日本外汇储备居世界第一位[板书]二、发达的加工贸易经济（版面13）关于日本工业部门，利用多媒体补充有关内容
横滨港等待装运出口的日本汽车图
关于主要工业原料进口情况，可显示“日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”（版面13）和“日本主要工业原料来源示意图”（版面14），教师简要讲解日本主要原料的进口国和地区，为以后的世界地理学习打下一定基础[探究题活动3]：（版面15）１
日本发展经济的有利条件和不利条件是什么
2、日本经济发展水平如何
有哪些主要工业部门
3、日本主要工业原料来自哪些国家（地区）
4、日本贸易对象是哪些
中日贸易情况怎样有利条件:(1)丰富的人力资源(2)较高的科技水平(3)岛国的优势不利条件：自然资源缺乏最后布置第1课时作业，显示“日本空白图”，让学生说出日本四大岛、邻国、富士山、主要港口的英文代号
学生回答正确，屏幕上就出现相应位置的文字并伴之以动听的声音以示表扬
[板书]三、太平洋沿岸的工业[探究题活动：4]：（版面15）1、看看日本工业主要分布在那里
2、综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响
谈谈你的看法4、阅读课本24页有关资料，回答问题（版面16）阅读“日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名
